A、根據(jù)圖1可知,辣椒花屬于兩性花 | B、圖1中的結(jié)構(gòu)[⑧]和[⑨]共同組成雄蕊 | C、圖2中的[④]是由圖1中的[⑥]發(fā)育來(lái)的 | D、[②]的數(shù)目較多,其原因是每個(gè)[③]內(nèi)有多個(gè)[①] |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、木質(zhì)部細(xì)胞生長(zhǎng)快 | B、形成層向內(nèi)分裂產(chǎn)生的細(xì)胞多 | C、形成層向外分裂產(chǎn)生的細(xì)胞多 | D、韌皮部形成后,不再產(chǎn)生新細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)機(jī)鹽 | B、水 | C、有機(jī)物 | D、無(wú)法確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、以施化肥為主,配合試用農(nóng)家肥 | B、以施農(nóng)家肥為主,配合使用化肥 | C、完全施用化肥 | D、完全施用農(nóng)家肥,不用化肥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、花生葉的葉脈是網(wǎng)狀脈,桃樹(shù)的葉脈為平行脈 | B、我們通常對(duì)二者的食用部分都是由子房壁發(fā)育而來(lái)的 | C、圖中①和C、②和D在結(jié)構(gòu)層次上都屬于植物的器官 | D、二者的種子都由果皮包被著,所以都是被子植物 |
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