右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是______,屬于消費(fèi)者的是______.
(2)該圖種有______條食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:______.
(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中成分以外,還應(yīng)具有______和______.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素有______.如果在該生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺狐和蛇,則在短時(shí)間內(nèi)______的數(shù)量會(huì)增加.
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,______的多少?zèng)Q定著消費(fèi)者的數(shù)目;物質(zhì)和能量是沿著______流動(dòng)的.
魔方格
答:(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用的綠色植物,草是綠色植物即屬于生產(chǎn)者.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物,屬于消費(fèi)者是 兔、狐、鼠、蛇、鷹.
(2)每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始,只到?jīng)]有其他消費(fèi)者吃他為止.按一定懂得順序數(shù)不容易出錯(cuò).從左到右有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,共有5條.食物鏈的長(zhǎng)短主要看營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多少.圖中食物鏈最多的有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),即最長(zhǎng)的是 草→鼠→蛇→鷹.
(3)是否能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵,是看它是否有非生物部分、生產(chǎn)者、分解者,三者缺一不可.圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)具有非生物部分和分解者.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素主要是鼠的食物和天敵,有草、狐、蛇、鷹.如果在該生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺狐和蛇,兔和鼠由于天敵減少,會(huì)大量繁殖在短時(shí)間內(nèi)的數(shù)量就會(huì)增加.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,在流動(dòng)過(guò)程中逐漸遞減.因此生產(chǎn)者(草)進(jìn)行光合作用所固定的能量決定了消費(fèi)者的數(shù)目.如草→兔→鷹,兔吃草,草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi).因此物質(zhì)能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
故答案為:(1)草;兔、狐、鼠、蛇、鷹.
(2)5;草→鼠→蛇→鷹.
(3)非生物因素部分;分解者.
(4)草、狐、蛇、鷹;兔、鼠.
(5)生產(chǎn)者(草)固定的能量;食物鏈和食物網(wǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是
,屬于消費(fèi)者的是
兔、狐、鼠、蛇、鷹
兔、狐、鼠、蛇、鷹

(2)該圖種有
5
5
條食物鏈.請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中成分以外,還應(yīng)具有
非生物因素
非生物因素
分解者
分解者

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物因素有
草、狐、蛇、鷹
草、狐、蛇、鷹
.如果在該生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺狐和蛇,則在短時(shí)間內(nèi)
兔、鼠
兔、鼠
的數(shù)量會(huì)增加.
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,
生產(chǎn)者(草)固定的能量
生產(chǎn)者(草)固定的能量
的多少?zèng)Q定著消費(fèi)者的數(shù)目;物質(zhì)和能量是沿著
食物鏈和食物網(wǎng)
食物鏈和食物網(wǎng)
流動(dòng)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)  系的示意圖;請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:         。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)   系的示意圖;請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:         。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省建水縣建民中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(10分)

(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是                         。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:                              。;該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的關(guān)系是      ,除此以外,生物與生物之間還有__________和___________關(guān)系.
(4)如果大量捕殺食蟲(chóng)鳥(niǎo),使食蟲(chóng)鳥(niǎo)的的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)     
(5)植物、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是        。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是      。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆云南省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(10分)

(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是                         。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:                              。;該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈.

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的關(guān)系是      ,除此以外,生物與生物之間還有__________和___________關(guān)系.

(4)如果大量捕殺食蟲(chóng)鳥(niǎo),使食蟲(chóng)鳥(niǎo)的的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)     

(5)植物、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中,數(shù)目最多的是        。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是      。

 

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