A. | 作為生產(chǎn)者制造有機物 | B. | 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 與動植物共生 | D. | 引起動植物和人體患病 |
分析 在自然界中細菌、真菌能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,返回自然環(huán)境被植物利用,細菌、真菌促進了自然界的物質(zhì)循環(huán).
解答 解:A、細菌、真菌沒有葉綠體,不能進行光合作用,制造有機物,A錯誤;
B、在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,可見,細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用,B正確;
C、有的細菌、真菌能與其他生物共生,如根瘤菌能和豆科植物共生在一起,二者互惠互利,C正確;
D、有的細菌或真菌寄生在其他生物的體內(nèi),從中獲得營養(yǎng)物質(zhì),但是會引起動植物和人患。瓺正確.
故選:A
點評 關鍵點:細菌、真菌作為分解者分解有機物,促進物質(zhì)循環(huán).
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲分泌性外激素吸引異性 | B. | 蚊子飛動時發(fā)出嗡嗡聲 | ||
C. | 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞 | D. | 老母雞“咯咯”地召喚小雞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關節(jié)囊和韌帶 | B. | 關節(jié)囊和關節(jié)軟骨 | ||
C. | 關節(jié)頭和關節(jié)面 | D. | 關節(jié)軟骨和滑液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④為單細胞生物,②和⑤是多細胞結構的生物 | |
B. | ②④⑤的細胞結構里都有【3】細胞核,而①沒有成形的細胞核只有【2】DNA核區(qū) | |
C. | ①和③的生殖方式為分裂生殖,②④⑤能夠進行孢子繁殖 | |
D. | 體內(nèi)都沒有葉綠體,營養(yǎng)方式為異類,其中①和③營腐生生活而②④⑤營寄生生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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