A. | 昆蟲分泌性外激素吸引異性 | B. | 蚊子飛動時發(fā)出嗡嗡聲 | ||
C. | 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞 | D. | 老母雞“咯咯”地召喚小雞 |
分析 動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng).信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進行信息交流.因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物語言.
解答 解:A、昆蟲靠分泌性外激素與異性進行交流;
B、蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲不屬于信息交流方式;
C、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞與同伴進行信息交流;
D、老母雞“咯咯”的召喚小雞,通過聲音進行信息交流.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物通訊的方式,如動作、聲音、氣味、行外激素.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚用鰓呼吸適應(yīng)水中生活 | B. | 家鴿前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活 | ||
C. | 昆蟲有外骨骼適應(yīng)陸地干燥生活 | D. | 雄蛙有鳴囊適應(yīng)水陸兩棲生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 順其自然不加控制 | B. | 設(shè)法控制其數(shù)量,減少危害 | ||
C. | 想盡辦法趕盡殺絕 | D. | 大力保護并減少其天敵的數(shù)量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 就地保護 | B. | 易地保護 | C. | 克隆動物 | D. | 法制教育和管理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作為生產(chǎn)者制造有機物 | B. | 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 與動植物共生 | D. | 引起動植物和人體患病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬眠的青蛙 | B. | 生長的鐘乳石 | C. | 美麗的珊瑚礁 | D. | 智能機器人 |
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