【題目】動(dòng)物的行為多種多樣,以下動(dòng)物行為不屬于社會(huì)行為的是( 。

A. 兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi) B. 狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物

C. 牧羊犬看護(hù)山坡覓食的羊 D. “雁陣”由經(jīng)驗(yàn)豐富的“頭雁”帶領(lǐng)

【答案】C

【解析】狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物、“雁陣”由經(jīng)驗(yàn)豐富的“頭雁”帶領(lǐng)、兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi),需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,體現(xiàn)了群體之間有明確的分工因此屬于社會(huì)行為;而牧羊犬看護(hù)山坡覓食的羊?qū)儆趯W(xué)習(xí)行為,不具有社會(huì)行為的特點(diǎn),不屬于社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們?cè)趯?duì)某地區(qū)生物分布狀況作調(diào)查時(shí),首先應(yīng)確定調(diào)查的是( )

A. 目的和對(duì)象 B. 范圍和方案

C. 方法和順序 D. 范圍和順序

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物中,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物是

A. 水綿 B. 衣藻 C. 墻蘚 D. 腎蕨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列成語(yǔ)不表現(xiàn)生物基本特征的是

A. 枝繁葉茂 B. 落英繽紛 C. 氣喘如牛 D. 千山萬(wàn)壑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)和有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是

A. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 城市生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng)

C. 生物圈 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 森林生態(tài)系統(tǒng) 淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí),正確的是( 。

A. 外來(lái)物種引入一定會(huì)危害生物多樣性

B. 新物種的誕生只是豐富了物種多樣性

C. 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

D. 建立動(dòng)物園、植物園等是保護(hù)生物多樣性的根本途徑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 尿素在甲處形成的

B. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

C. 血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過(guò)并形成尿液

D. 尿液中的大部分水分,在丁處會(huì)被重吸收

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

AEV71病毒 B痢疾桿菌 C草履蟲(chóng) D酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,需借助顯微鏡觀察。下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別為三種單細(xì)胞生物。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)使用顯微鏡時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]___________ ,使物像更加清晰。在“觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,取材前在載玻片上滴加的液體分別是___________

2)圖二中植物細(xì)胞是___________,對(duì)比甲、乙兩圖可知,植物和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[]、[]、[]。甲、乙兩細(xì)胞的⑧中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是___________。

3)圖三中,從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看,AB、C的不同之處是,A無(wú)___________;從營(yíng)養(yǎng)方式上看,A、BC三種生物都是__________(自養(yǎng)或異養(yǎng))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案