人體發(fā)育過程中，青春期是指


  1. A.
    7歲～12歲
  2. B.
    約10歲～20歲
  3. C.
    約18歲～20歲
  4. D.
    以上都不對(duì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?�？谝荒＃┤梭w的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過程．在這一過程中有量的變化，也有 質(zhì)的變化，因而形成了不同的發(fā)育階段，各階段都有其一定的特點(diǎn)．請(qǐng)根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問題：

（1）人體的生命開始于
受精卵
受精卵
；通過圖1中的A．B．C．的細(xì)胞分裂過程后進(jìn)行D的
分化
分化
形成組織、器官和系統(tǒng)．
（2）出生前的我舒適地生活在媽媽的
子宮
子宮
 里，每時(shí)每刻都能通過
臍帶
臍帶
和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（3）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)開始工作了，此系統(tǒng)中的
肺
肺
是與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（4）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種
非條件
非條件
反射．
（5）人們說我的耳垂像爸爸，這是一種
遺傳
遺傳
現(xiàn)象．作為女孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是
XX
XX
．
（6）進(jìn)入青春期的我體格發(fā)育加速，也出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，這與性器官中的
卵巢
卵巢
 分泌的雌性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)藍(lán)藍(lán)是個(gè)青春洋溢的美少女，她對(duì)自己的生命歷程充滿好奇！請(qǐng)結(jié)合如圖所示幫藍(lán)藍(lán)做分析：
（1）如圖中，過程①發(fā)生的部位是
 
，過程③發(fā)生的部位是
 
；甲、乙兩類受精卵發(fā)育為藍(lán)藍(lán)的是
 
．
（2）出生前，藍(lán)藍(lán)在母親的
 
里發(fā)育了40周左右，這段時(shí)間大家都說藍(lán)藍(lán)媽懷孕了．
（3）出生后，藍(lán)藍(lán)接種了乙肝疫苗．盡管有小小的痛，卻幫藍(lán)藍(lán)產(chǎn)生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質(zhì)，即
 
，這樣做是為了發(fā)揮機(jī)體
 
性免疫的作用；從預(yù)防傳染病的三個(gè)措施看，這屬于
 
．
（4）藍(lán)藍(lán)剛出生時(shí)還注射了卡介苗，卡介苗可以刺激嬰兒體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗
 
的抗體，預(yù)防肺結(jié)核�。荒芤鸱谓Y(jié)核的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于人體細(xì)胞的突出特點(diǎn)是
 
．
（5）長(zhǎng)大后，有人說藍(lán)藍(lán)長(zhǎng)得像爸爸，從遺傳和變異的角度看，這是
 
現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

人體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過程．在這一過程中有量的變化，也有 質(zhì)的變化，因而形成了不同的發(fā)育階段，各階段都有其一定的特點(diǎn)．請(qǐng)根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問題：

（1）人體的生命開始于；通過圖1中的A．B．C．的細(xì)胞分裂過程后進(jìn)行D的________形成組織、器官和系統(tǒng)．
（2）出生前的我舒適地生活在媽媽的________ 里，每時(shí)每刻都能通過________和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（3）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的________系統(tǒng)開始工作了，此系統(tǒng)中的________是與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（4）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種________反射．
（5）人們說我的耳垂像爸爸，這是一種________現(xiàn)象．作為女孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是________．
（6）進(jìn)入青春期的我體格發(fā)育加速，也出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，這與性器官中的________ 分泌的雌性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來源：2010年海南省�？谑兄锌忌镆荒Ｔ嚲恚ń馕霭妫� 題型：解答題

人體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過程．在這一過程中有量的變化，也有 質(zhì)的變化，因而形成了不同的發(fā)育階段，各階段都有其一定的特點(diǎn)．請(qǐng)根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問題：

（1）人體的生命開始于______；通過圖1中的A．B．C．的細(xì)胞分裂過程后進(jìn)行D的______形成組織、器官和系統(tǒng)．
（2）出生前的我舒適地生活在媽媽的______ 里，每時(shí)每刻都能通過______和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（3）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的______系統(tǒng)開始工作了，此系統(tǒng)中的______是與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（4）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種______反射．
（5）人們說我的耳垂像爸爸，這是一種______現(xiàn)象．作為女孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是______．
（6）進(jìn)入青春期的我體格發(fā)育加速，也出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，這與性器官中的______ 分泌的雌性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來源：2012年廣東省東莞市企石中學(xué)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

人體的生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序的連續(xù)過程．在這一過程中有量的變化，也有 質(zhì)的變化，因而形成了不同的發(fā)育階段，各階段都有其一定的特點(diǎn)．請(qǐng)根據(jù)已有的學(xué)科知識(shí)和下列圖片回答問題：

（1）人體的生命開始于______；通過圖1中的A．B．C．的細(xì)胞分裂過程后進(jìn)行D的______形成組織、器官和系統(tǒng)．
（2）出生前的我舒適地生活在媽媽的______ 里，每時(shí)每刻都能通過______和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（3）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的______系統(tǒng)開始工作了，此系統(tǒng)中的______是與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（4）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種______反射．
（5）人們說我的耳垂像爸爸，這是一種______現(xiàn)象．作為女孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是______．
（6）進(jìn)入青春期的我體格發(fā)育加速，也出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，這與性器官中的______ 分泌的雌性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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