【題目】用無(wú)土栽培培養(yǎng)液栽培的幼苗，生長(zhǎng)健壯，顏色鮮綠，最主要的原因是（ ）

A．無(wú)土栽培培養(yǎng)液中水分充足

B．無(wú)土栽培培養(yǎng)液中有少數(shù)種類(lèi)無(wú)機(jī)鹽

C．無(wú)土栽培培養(yǎng)液含有蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)素

D．無(wú)土栽培培養(yǎng)液中的各種無(wú)機(jī)鹽能滿(mǎn)足植物生活的需要

【答案】D

【解析】

試題分析：無(wú)土栽培就是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的多少，將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物。植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收、利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。土壤浸出液，含有大量的礦物質(zhì)等無(wú)機(jī)鹽類(lèi)，能滿(mǎn)足植物生活的需要，因此幼苗生長(zhǎng)健壯、顏色鮮綠。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列女性生殖器官中，能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是

A. 輸卵管 B. 子宮 C. 卵巢 D. 陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表示的是“生物進(jìn)化示意圖”，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)把圖中5個(gè)數(shù)字所表示的動(dòng)物類(lèi)別填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上。①______②_________ ③________④_______⑤_________

（2）原始生命分化為原始藻類(lèi)和原始單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是________不同。

（3）藻類(lèi)植物生活在________，而被子植物大多生活在________上。線(xiàn)形動(dòng)物與魚(yú)類(lèi)相比，其結(jié)構(gòu)比較__（“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）。

（4）從圖中可以看出，最高等的動(dòng)物是________，最高等的植物是__________。

（5）從動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖來(lái)看，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是_________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體肝臟能利用胡蘿卜素合成維生素A，因此，肝病患者同時(shí)易患（ ）

A．軟骨病 B．壞血病 C．夜盲癥 D．腳氣病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀(guān)察下面幾種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學(xué)的有關(guān)動(dòng)物類(lèi)群的主要特征知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

(1)比較甲和乙兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看都分“節(jié)”，但甲動(dòng)物屬于________動(dòng)物，其運(yùn)動(dòng)是靠________輔助完成的。乙動(dòng)物有足和翅，身體外有________，屬于________動(dòng)物。

(2)比較丙和丁兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)上看差異不大，但分屬于兩個(gè)不同的綱。其區(qū)別在于丁動(dòng)物的體表覆蓋________，而丙動(dòng)物的體表無(wú)此結(jié)構(gòu)，但皮膚能_____________________，且幼體離不開(kāi)水。

(3)如果解剖甲和丙動(dòng)物會(huì)發(fā)現(xiàn)，丙動(dòng)物的體內(nèi)有“骨架”結(jié)構(gòu)，而甲動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有。像甲動(dòng)物一樣體內(nèi)沒(méi)有“骨架”的動(dòng)物稱(chēng)為________動(dòng)物，像丙動(dòng)物一樣體內(nèi)有“骨架”的動(dòng)物稱(chēng)為________動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為我市南部升鐘湖濕地生態(tài)公園部分生物之間的關(guān)系，圖二表示圖—中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了圖一所示部分外，還應(yīng)包括_________部分。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)判斷，圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是___________。

（4）由于人類(lèi)大量捕捉野生靑蛙，最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞態(tài)系統(tǒng)具有的____能力是有限的。

（5）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，大多數(shù)的細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽。由此可見(jiàn)，這樣的細(xì)菌和真菌被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在抽血或輸液時(shí)，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來(lái)，其原因是

A．捆扎緊起來(lái)后分布較深的動(dòng)脈才能鼓脹起來(lái)，便于針刺入

B．減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng)，讓靜脈鼓脹起來(lái)，便于針刺入

C．減緩或暫時(shí)阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動(dòng)

D．減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動(dòng)，讓動(dòng)脈鼓脹起來(lái)，便于針刺入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關(guān)物質(zhì)，a、b表示相關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)________運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的_________結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位。

(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后，在消化道中的_______開(kāi)始初步消化，最終被分解為物質(zhì)①，則①是________。

(4)若圖乙曲線(xiàn)表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)鷷r(shí)某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的_______(填標(biāo)號(hào))。若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管，則E內(nèi)流________血。

(5)若圖乙曲線(xiàn)表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進(jìn)行的生理過(guò)程是____(填圖甲中的“a”或“b”)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。（_____）

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