【題目】維生素雖然不是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料 ,但對(duì)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育起著非常重要的作用。 ( )

【答案】對(duì)

【解析】

試題分析:維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對(duì)它的需要量很小,但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病.例如缺乏維生素D會(huì)影響骨骼的生長(zhǎng),兒童青少年易患佝僂病,中老年人易患骨質(zhì)疏松;缺維生素C易患神經(jīng)炎、壞血病等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】克隆羊“多莉”是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞后,經(jīng)過(guò)一系列培育而成,根據(jù)遺傳學(xué)原理,請(qǐng)你判斷“多莉”的面部毛色應(yīng)該為

A黑色 B白色 C灰色 D黑白相間

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家在本國(guó)禁止使用含磷的洗滌劑,而他們的寶潔、漢高、花王等公司卻在中國(guó)大量推銷、制造含磷洗滌劑,這給我們環(huán)境帶來(lái)的危害是

A、土地沙化 B、河湖水質(zhì)惡化 C、空氣污染 D、垃圾增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①、②、③為三種生物,下列敘述正確的是( )

A.①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的
B.②由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成
C.①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA
D.①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀、分析材料,回答問題:

某市是“全國(guó)綠化模范城”,全市綠化覆蓋率達(dá)到42.6%,人均占有綠地20.5m2,空氣質(zhì)量常年達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn).這主要得益于城市周邊環(huán)境的生態(tài)效益,如圖為城市周邊森林中的部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少____________.植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______

(2)該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有______,食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,例如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最短的一條:______

(3)茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,素有“天然氧吧”之稱的森林生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造了良好的生態(tài)效益,大量木材的積累,是樹木進(jìn)行光合作用的結(jié)果,不但有效維持了______平衡,而且改善了周圍地區(qū)的空氣質(zhì)量,體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是______

(4)森林中野生動(dòng)植物多達(dá)2000多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系.圖中是森林中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中生物通過(guò)______關(guān)系和______關(guān)系相互影響與依存.例如,松毛蟲泛濫,會(huì)危害到______,但灰喜鵲和蜘蛛的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲的數(shù)量,降低危害,這說(shuō)明了______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞。______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的呼吸器官是

A幼體是鰓,成體是肺 B幼體是鰓,成體是肺和皮膚

C幼體是鰓,成體是皮膚 D幼體是鰓和皮膚,成體是肺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物影響的詩(shī)句或諺語(yǔ)是

A. 種豆南山下,草盛豆苗稀 B. 大樹底下好乘涼

C. 螳螂捕蟬,黃雀在后 D. 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得良好效果,如圖所示的示意圖中的塑料袋最好為( )

A.白色
B.紅色
C.黑色
D.無(wú)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案