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12．下列關于能量轉化的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞中的葉綠體和線粒體都是能量轉換器
B．葉綠體能夠將光能儲存在它制造的有機物中
C．細胞中的線粒體分解有機物，并釋放出有機物中的化學能
D．生物所需要的能量最終來源于綠色植物

分析 生產者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物的物質二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中．因此，生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉．但食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽．

解答 解：ABC、能量轉換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場所，將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量．ABC正確；
D、生產者通過光合作用將非生物的能量--太陽能、非生物的物質二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲藏在有機物中．所以說能量最終來自于太陽能．D錯誤．
故選：D．

點評 在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網反映了自然界各種生物通過食物而形成的復雜關系，反映了生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的流動情況．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

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（1）珊瑚蟲（2）節(jié)肢（3）熱帶魚（4）丹頂鶴（5）駱駝（6）海豹．

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3．找出缺乏病癥的病因，用線連起來 

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20．當調查的范圍很大時，可以隨意選取單個對象做樣本代表整體情況×（判斷對錯）

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7．某同學在顯微鏡目鏡中看到一個形狀為圓形，邊緣較黑、較寬，里面一片空白的物像，請問這是（　�。�
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17．“地瘦栽松柏，家貧子讀書．”松、柏都屬于裸子植物，主要依據(jù)是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不是單細胞生物的是（　　）
A．草履蟲B．酵母菌C．變形蟲D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．暑假的一個星期三，剛上小學三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的蘋果、梨等水果，并洗
好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到
周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請分析回答：
（1）請?zhí)畛鰣D中的四種微生物的名稱：A細菌  B曲霉  C酵母菌  D青霉

（2）圖4中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是[C]酵母菌，它是單細胞的個體．
（3）小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是B
A．放入冰箱中              B．用保鮮膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上           　 D．用保鮮膜包好并放在餐桌上
（4）請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：冷藏冷凍法、真空包裝法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生態(tài)平衡是一種（　�。�
A．動態(tài)的平衡B．永久的平衡
C．動植物的數(shù)量絕對平衡D．絕對的平衡

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