【題目】小玉列表比較了綠色植物光合作用與呼吸作用的區(qū)別,請幫她將此表補充完整.

項目

光合作用

呼吸作用

部位

的細胞

所有活的細胞

條件

在光下才能進行

都能進行

原料

有機物和氧

產(chǎn)物

有機物和氧

物質(zhì)變化

合成有機物

分解有機物

能量變化

儲存能量

【答案】葉綠體;有光和無光(時刻、任何時候等);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、錯一不得分);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、錯一不得分);釋放能量
【解析】解:(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程.可用表達式表示:
二氧化碳+水 有機物(儲存著能量)+氧氣光合作用進行的部位是:場所是葉綠體,必須在光下才能正常進行;物質(zhì)的變化是:吸收二氧化碳和水,放出氧氣,合成有機物,貯存能量.(2)呼吸作用是所有活細胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動利用的過程.可用表達式表示:有機物(貯存能量)+氧 二氧化碳+水+能量.
呼吸作用的部位是:線粒體,有光無光都要進行;物質(zhì)的變化是:吸收氧氣,消耗有機物,放出二氧化碳和水,分解有機物,釋放能量.所以答案是:葉綠體;有光和無光(時刻、任何時候等);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、錯一不得分);二氧化碳和水(或CO2和H2O,少一、錯一不得分);釋放能量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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【題目】如果不能有效控制人口數(shù)量,將會導(dǎo)致

①糧食匱乏

②交通擁堵

③水資源短缺

④住房緊張

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

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【題目】饅頭富含淀粉,人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有

A. 胃液、腸液、膽汁 B. 唾液、胃液、胰液

C. 唾液、腸液、胰液 D. 膽汁、腸液、胰液

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【題目】右圖為驗證萌發(fā)的種子進行呼吸作用的演示實驗示意圖:甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,加蓋并在溫暖的地方放置一夜后,將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中,觀察燃燒情況.瓶中的蠟燭立即熄滅,通過這個實驗驗證了萌發(fā)的種子進行呼吸時

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【題目】青霉由于含有葉綠素而呈綠色。______

A.正確 B.錯誤

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【題目】制作臨時玻片標(biāo)本的一般步驟是

①染色

②撕取生物材料

③擦拭載玻片

④在載玻片中央滴清水

⑤蓋蓋玻片

⑥將生物材料置于水滴中展開

A. ③④②⑥⑤① B. ③②⑥⑤④①

C. ①②③④⑤⑥ D. ④②①③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)寫出細菌細胞以下各部分的名稱:②
(2)細菌結(jié)構(gòu)中,①的作用是;⑥的作用是
(3)與植物細胞相比,大多數(shù)的細菌不含 , 所以不能進行 , 不能自己制造。
(4)從分類的角度來看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于 , 青霉菌屬于 , 兩者的主要區(qū)別是細胞中有無。
(5)細菌的生殖方式是生殖,在不良環(huán)境下形成的休眠體是。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”,描繪了遼闊壯麗、生機盎然的草原風(fēng)光。

Ⅰ.下圖是某草場部分生物之間的食物關(guān)系圖,請分析回答:

(1)草場的雨水、陽光、溫度、牛、羊等是影響綠色植物生活和分布的__________因素。

(2)在食物鏈“綠色植物→兔→X”中,代表的某種生物是__________。

(3)在草場上適度放牧,草場會由于牧草的不斷增長而基本維持原狀。如果放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,草場很難恢復(fù)原樣了。以上事實體現(xiàn)了哪些生物學(xué)觀點?____________________(寫出一點即可)。

Ⅱ.牧民王大叔家的一頭黑色母牛與某頭公牛交配后產(chǎn)下一頭棕色小牛(如下圖)。牛體色中的黑色和棕色是一對相對性狀,黑色(B)對棕色(b)為顯性。請分析回答:

(4)母牛的體細胞有30對染色體,則母牛產(chǎn)生的卵細胞有__________條染色體。

(5)公牛的基因組成是__________。(填序號)

①BB ②Bb ③BB或Bb ④Bb或bb

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