【題目】如圖為幼根的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是
A. ①、②、③區(qū)段構(gòu)成根尖
B. ②區(qū)段細(xì)胞可分裂
C. ③區(qū)段越往上細(xì)胞越大
D. ④區(qū)段利于吸收營養(yǎng)
【答案】A
【解析】
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上,一般可以劃分為四個(gè)部分:①根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)和④成熟區(qū)。
是指從根的頂端到生有根毛的一段,根冠、②分生區(qū)、③伸長區(qū)和④成熟區(qū)構(gòu)成根尖,A錯(cuò)誤;②分生區(qū)的細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,B正確;③伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,所以下部細(xì)胞較小,越往上細(xì)胞越大,C正確;④成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳病的敘述,正確的是( )
A、正常的父母不會(huì)生出患遺傳病的孩子
B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
C、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病
D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題:(其中[]中填字母,橫線上填名稱)
(1)圖片中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[]______。
(2)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[]______,圖中的______(填字母)和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似;制作酸奶泡菜要用到______(填字母)類生物。
(3)A與C相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒有______。A、C與植物細(xì)胞相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A、C的細(xì)胞內(nèi)沒有______。
(4)在外界條件適宜的情況下,A、B、D三種生物的繁殖方式分別是______、______、______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某環(huán)保小組在了解“藻類、苔蘚和蕨類植物”與人類生產(chǎn)后生活的關(guān)系后,對“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”收集資料并探究.
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染,這些污染物會(huì)通過不同的食物鏈進(jìn)入人體和其他動(dòng)物體內(nèi),危害人體和其他動(dòng)物的健康.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見表),結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,完善下列探究活動(dòng):
組別項(xiàng)目 | A | B | C | D | E |
加無污染河水的體積 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加廢舊電池的數(shù)量及型號 | 不加 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)7號 | 1節(jié)5號 | 1節(jié)5號 |
加滿江紅的數(shù)量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同樣小魚的數(shù)目 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 | 1條 |
小魚存活的時(shí)間 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
結(jié)合所學(xué),分析探究活動(dòng),回答相關(guān)問題:
(1)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇_____進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
(2)表中B,D兩組對照,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____.
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是_____
(4)滿江紅屬蕨類植物,與葫蘆蘚等苔蘚植物相比,它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____span>.
(5)藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是_____
A.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 B.都沒有根、莖、葉的分化 C.都生活在水中 D.都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖
(6)如圖為蕨類植物滿江紅的葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng),其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu),a,b為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng).分析知:②代表的氣體是_____;A結(jié)構(gòu)處進(jìn)行的生理活動(dòng)實(shí)質(zhì)是_____,釋放能量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中______(填“甲”或“乙”)是植物細(xì)胞,對比甲、乙兩圖可以看出,綠色植物綠色部分的細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器是___________。
(2)和乙細(xì)胞相比,甲細(xì)胞所特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]_______、[ ]_______、[ ]_______。
(3)在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,選取實(shí)驗(yàn)材料前,需向載玻片上滴加一滴______;選取的材料必須是_________的才能更好地進(jìn)行觀察;并且要將實(shí)驗(yàn)材料在載玻片上_________。
(4)若物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向_______移動(dòng),從而使物像位于視野中央。
(5)圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]________,圖中細(xì)胞含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆的生長發(fā)育和繁殖過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)菜豆種子的外形為_________,它的胚由_________________(填序號)組成。
(2)菜豆種子萌發(fā)時(shí),胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自A圖中的結(jié)構(gòu)_________(填序號);最先突破種皮萌發(fā)的是________(填序號)
(3)幼苗生長過程中所需要的水和無機(jī)鹽,主要靠根尖的________區(qū)來吸收,因?yàn)榇颂幧写罅康?/span>_________,增加了吸收的表面積。
(4)E由D圖中的_________發(fā)育而來,在其發(fā)育之前必須經(jīng)過的兩項(xiàng)重要的生理過程是____________和 ___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請據(jù)圖回答:要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向____移動(dòng)要使圖象從視③變?yōu)橐曇阿艿难b態(tài),應(yīng)用____進(jìn)行調(diào)節(jié)。( 。
A. 右下方 B. 左上方 C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖為_____細(xì)胞,作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]_____,[]_____和[]_____等結(jié)構(gòu)。
(2)結(jié)構(gòu)①的名稱是_____,它能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量,供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用。
(3)結(jié)構(gòu)⑤的名稱是_____,它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu),對細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程.請你按箭頭指示的6個(gè)視野順序,一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作,并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整
(1)注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]___________。
(2)放置玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動(dòng)[B]粗準(zhǔn)焦螺旋。
(3)向__________移動(dòng)玻片標(biāo)本。
(4)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡[______]對準(zhǔn)通光孔.
(5)轉(zhuǎn)動(dòng)[C] __________,使圖象更清晰。
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