20.下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂.你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷垞?jù)圖回答問題.

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過[7]角膜,經(jīng)過[6]晶狀體的折射,刺激了[3]視網(wǎng)膜上對光敏感的細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過[4]視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)神經(jīng)中樞,形成視覺.
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥4]鼓膜的振動,刺激了[②]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過[③]聽覺神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)神經(jīng)中樞,形成聽覺.
(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息,這些感覺最終都是在大腦皮層形成的.

分析 圖中的1鞏膜,2脈絡(luò)膜,3視網(wǎng)膜,4視神經(jīng),5玻璃體,6晶狀體,7角膜,8瞳孔,9虹膜,①是聽小骨,②是耳蝸,③是聽覺神經(jīng),④是鼓膜,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)飯菜反射的光線經(jīng)過7角膜,經(jīng)過4晶狀體的折射作用,落到7視網(wǎng)膜上,形成清晰的物象,物象刺激7網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著4視神經(jīng)傳到大腦皮層,形成視覺.
(2)鈴聲通過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸中的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層形成聽覺.
(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息,這些感覺最終都是在大腦皮層形成的.
故答案為:(1)角膜;晶狀體;視網(wǎng)膜;4視神經(jīng);
(2)鼓膜;②耳蝸;③聽覺神經(jīng);
(3)大腦皮層.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確視覺和聽覺的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在探究菜豆種子的結(jié)構(gòu)時(shí),下列哪一過程是不需要的( 。
A.可先撥去菜豆的種皮
B.用解剖針輕輕挑起胚芽和胚根觀察與子葉相連的部位
C.可將兩片子葉輕輕分開,觀察胚芽
D.在子葉上滴稀碘液觀察顏色變化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.按神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向看,反射弧的組成依次是( 。
A.感受器→傳入神經(jīng)→中樞神經(jīng)→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
B.神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→感受器→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
C.效應(yīng)器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→感受器
D.感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某實(shí)驗(yàn)小組探究“饅頭在口腔中的變化”,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

請分析問答:
(1)三支試管都要置于37℃的溫水中5〜10分鐘,以保證唾液淀粉酶的最大活性.
(2)該實(shí)驗(yàn)具有2組對照實(shí)驗(yàn).
(3)若①和②試管對照,探究的問題是舌的攪拌和牙齒的咀嚼對饅頭的消化有促進(jìn)作用嗎?.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,滴加碘液后,②號試管不會變藍(lán)色,原因是淀粉被分解成麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于復(fù)雜反射的是(  )
A.吃酸梅分泌唾液B.扎針手立即縮回
C.看漫畫時(shí)開懷大笑D.眼中落入沙子會流淚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.魚類適應(yīng)水中生活,下列敘述中,屬于魚類特征的是( 。
A.骨骼較輕,氣囊起輔助呼吸作用B.胎生哺乳、盲腸發(fā)達(dá)
C.用鰓呼吸,鰭是主要的運(yùn)動器官D.心臟四腔、體溫恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體的免疫器官主要有( 。
A.血液、淋巴和溶菌酶B.皮膚、黏膜、纖毛等
C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸等D.胸腺、脾臟和淋巴結(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.行云流水般的團(tuán)隊(duì)配合、復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都是在高強(qiáng)度對抗下完成的,這正是NBA籃球運(yùn)動的魅力所在.球員通過眼、耳獲得信息后,需要迅速作出反應(yīng).回答下列問題:
(1)在球員傳球的過程中,籃球反射的光線進(jìn)入球員的眼睛,依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體,刺激視網(wǎng)膜的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
(2)球述們的吶喊助威聲引起的振動在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過程是鼓膜→聽小骨→耳蝸(用文字和箭頭表示),振動引起的神經(jīng)沖動通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域產(chǎn)生聽覺.
(3)運(yùn)動員準(zhǔn)確的動作是在的小腦協(xié)調(diào)下完成的;球迷看到自己喜歡的球隊(duì)歡呼雀躍,并會面紅耳赤,心跳加快、血壓升高,這個(gè)變化過程中的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)系統(tǒng)(或神經(jīng)調(diào)節(jié))、激素調(diào)節(jié).
(4)比賽中,某運(yùn)動員因爭搶籃板球扭傷了腰部,結(jié)果造成下肢運(yùn)動障礙,大小便失禁,他應(yīng)該是扭傷了腰部的脊髓,并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了大腦的控制.說明脊髓具有傳導(dǎo)功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的敘述中正確的是(  )
A.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式為反射
B.望梅止渴屬于簡單反射
C.反射弧不完整也能完成反射活動
D.腦神經(jīng)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

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