【題目】如圖是小李同學(xué)用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,關(guān)于其組成成分的描述不正確的是( )
A.①代表紅細胞,能運輸氧氣
B.成熟的①有細胞核,③無細胞核
C.③代表白細胞,對人體有防御保護作用
D.②代表血漿,能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
【答案】B
【解析】解:血液的組成包括血漿和血細胞,血細胞又包括紅細胞、白細胞和血小板.在顯微鏡下,我們看見最多的紅細胞,成熟的紅細胞沒有細胞核,呈兩面凹的圓餅狀,能運輸氧氣;看到最少的血細胞是白細胞,白細胞呈圓球狀,有細胞核,對人體有防御保護作用;看不到的血細胞是血小板,因為血小板個體小,普通顯微鏡下很難觀察的到.據(jù)此,結(jié)合圖形可知,①的數(shù)量最多,呈兩面凹的圓餅狀,沒有細胞核,應(yīng)該是紅細胞;②是血漿,能運載血細胞,運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物;③的數(shù)量最少,有細胞核,應(yīng)該是白細胞.可見B符合題意.
故選:B
回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡下各血細胞的名稱以及各血細胞的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析如圖,回答下列問題:
(1)圖中①進入系統(tǒng)A的動力來自肋間肌和的收縮和舒張.③進入循環(huán)系統(tǒng)后依靠血液中的來運輸,最終在組織細胞中的處被利用.
(2)食物中的蛋白質(zhì)進入B系統(tǒng)后在中開始被消化,最終在小腸內(nèi)被消化為 .
(3)構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 , 物質(zhì)⑥可通過腎臟器官中的重吸收進入循環(huán)系統(tǒng).檢查C中發(fā)現(xiàn)有血細胞和大分子蛋白質(zhì),你認為可能是圖中腎臟的發(fā)生病變所致.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖示填出顯微鏡的結(jié)構(gòu)并回答問題:
(1)填出顯微鏡的各種結(jié)構(gòu)名稱.
1;4;7;11 .
(2)顯微鏡的使用步驟:對光時,轉(zhuǎn)動[3] , 使(“低”或“高”)倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動遮光器選擇(“大”或“小”)的光圈對準(zhǔn)通光孔,眼注視目鏡內(nèi),眼睜開.轉(zhuǎn)動[9] , 使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),直至在目鏡內(nèi)看到雪白色的圓形視野.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明將六種生物依某一標(biāo)準(zhǔn)進行分類,結(jié)果方框內(nèi)所示,他是根據(jù)什么進行分類的?( )
A.脊椎骨的有無
B.體溫是否恒定
C.受精方式的不同
D.生殖方式的不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是綠色開花植物的部分結(jié)構(gòu)及探究其某些生理活動的示意圖,請分析回答:
(1)圖甲中,根尖結(jié)構(gòu)中的D和葉片結(jié)構(gòu)中的________ (只填代碼)是同一種組織;幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ、Ⅱ分別是由菜豆種子中的_____________發(fā)育而來(只填代碼)。
(2)利用圖乙所示裝置進行實驗,探究的問題應(yīng)該是___________________________;A、B兩裝置中的植物在實驗前需做怎樣的處理?__________________________________。
(3)利用圖丙所示的裝置進行實驗時,探究的問題是__________________________;若將黑色塑料袋換成白色透明塑料袋,則可能會導(dǎo)致什么后果?試簡單分析說明:_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度(圖中X、Y、Z代表營養(yǎng)物質(zhì),a、b、c、d表示消化道部位).據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( 。
A.X代表蛋白質(zhì),在a部位開始消化
B.Y代表脂肪,在c部位徹底消化
C.b表示胃,此部位對X沒有消化作用
D.c表示小腸,在此部位Z被消化為氨基酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類卷舌與不卷舌的性狀受基因控制,R決定能卷舌,r決定不能卷舌,現(xiàn)有一對夫婦,父親能卷舌(RR),母親不卷舌(rr),生下的后代表現(xiàn)為( )
A.一定能卷舌
B.一定不能卷舌
C.可能能卷舌
D.可能不能卷舌
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