【題目】如圖，有關(guān)生物圈中的碳平衡，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 圖中Ⅰ可表示光合作用

B. 圖中Ⅱ可表示呼吸作用

C. 植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌能完成圖中Ⅱ所示過(guò)程

D. 綠色植物白天完成圖中Ⅰ所示過(guò)程，夜晚完成圖中Ⅱ所示過(guò)程

【答案】D

【解析】

本題考查的是植物的光合作用，呼吸作用可以促進(jìn)生物圈中的碳-氧平衡。

光合作用是指綠色植物利用光能，在葉綠體里，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程，因此綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，吸收二氧化碳，因此圖中I表示光合作用，A正確；細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌都能進(jìn)行呼吸作用，消耗有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，因此圖中II可以表示呼吸作用，B、C正確。綠色植物白天完成圖中I光合作用和II呼吸作用所示過(guò)程，夜晚完成圖中II呼吸作用所示過(guò)程，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）根據(jù)生物細(xì)胞內(nèi)是否含有葉綠素，可將圖中五種生物分為兩類(lèi)，一類(lèi)包括_____，另一類(lèi)包括_____（選填字母）。

（2）屬于種子植物的有_____（選填字母），從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與D相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，有根莖葉的分化，屬于_____植物。

（3）屬于脊椎動(dòng)物的有_____（選填字母），其中幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在潮濕的陸地，主要用肺呼吸，皮膚有輔助呼吸作用的生物是_____（選填字母）。

（4）D和E相比較，在生物體結(jié)構(gòu)層次上少了一個(gè)層次是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是男女生殖系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）左圖中男性的主要性器官是[]_____，其功能是_____，前列腺是圖中的[_____]。

（2）右圖中[_____]為卵巢，生理功能是產(chǎn)生_____，并能分泌_____，維持女性的第二性征。卵細(xì)胞受精的部位一般在圖中的[]_____處，胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[]_____。

（3）胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)，等胚胎植入子宮內(nèi)壁后，胎兒通過(guò)_____從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排人母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此，母親在懷孕期間負(fù)擔(dān)大大增加，我們都應(yīng)銘記母親的恩情!

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組利用如圖所示裝置進(jìn)行“測(cè)定花生種子所含能量”的實(shí)驗(yàn)，他們測(cè)得，一�；ㄉN子充分燃燒后，錐 形瓶中的50 mL水從15℃升高到了35 ℃ 1mL水每升高1℃，需要吸收4. 2焦的熱能），這�；ㄉN子實(shí)際所含的能量最可能（）

A. 小于3 150焦 B. 等于3 150焦 C. 等于4 200焦 D. 大于4 200焦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 呼氣時(shí)，胸廓容積變小，肺收縮

B. 吸氣時(shí)，膈肌和肋間肌都收縮，膈頂部下降

C. 血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，靜脈血變成動(dòng)脈血

D. 肺泡與血液間的氣體交換，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做旋轉(zhuǎn)，環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著（ ）

A. 動(dòng)力作用 B. 杠桿作用 C. 支點(diǎn)作用 D. 固定作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中的作用是____________；_______________行為是受遺傳物質(zhì)所控制的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為水綿在顯微鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你分析回答。

（1）水綿細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比最大的區(qū)別是它有一個(gè)呈帶狀的_____

（2）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于[]_____中。

（3）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[]_____

（4）能控制細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_____

（5）圖中③是_____。在成熟的植物細(xì)胞里，它的數(shù)量會(huì)越來(lái)越_____（填“多”或“少”，體積逐漸增_____（填“大”或“小”）

（6）水綿是由許多這樣的長(zhǎng)筒狀細(xì)胞構(gòu)成，通過(guò)比較，水綿的結(jié)構(gòu)與被子植物的最大區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列動(dòng)物與其所屬的種類(lèi)進(jìn)行配對(duì)

① 水母 a節(jié)肢動(dòng)物

② 對(duì)蝦 b腔腸動(dòng)物

③ 蝸牛 c兩棲動(dòng)物

④ 青蛙 d軟體動(dòng)物

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