10．紅細(xì)胞中血紅蛋白的特點(diǎn)是（　�。�
A．容易與氧結(jié)合，不容易與氧分離
B．容易與二氧化碳結(jié)合和分離
C．不易和氧結(jié)合也不易和氧分離
D．在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離

分析 紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白

解答 解：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解掌握血紅蛋白的特性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體的內(nèi)分泌腺構(gòu)成了內(nèi)分泌系統(tǒng)，下列不屬于內(nèi)分泌腺的是（　　）
A．垂體B．唾液腺C．卵巢D．甲狀腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖l為一綠色植物示意圖，圖2為該綠色植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）從光合作用的過(guò)程考慮，圖l中的[1]代表的物質(zhì)是二氧化碳，[2]代表的物質(zhì)是氧氣．物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的葉綠體結(jié)構(gòu)．
（2）從呼吸作用的過(guò)程考慮，圖l中的[2]代表的物質(zhì)是二氧化碳，該生理過(guò)程是在細(xì)胞的線粒體（結(jié)構(gòu)）內(nèi)完成的，圖2中能表示呼吸作用的曲線是乙．
（3）從蒸騰作用的過(guò)程考慮，圖l中的[2]代表的物質(zhì)是水蒸氣，該物質(zhì)是通過(guò)葉的氣孔進(jìn)入大氣．
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有三種，夜晚進(jìn)行的有二種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．血液中有細(xì)胞核的細(xì)胞、能釋放與血液凝固有關(guān)物質(zhì)的細(xì)胞和運(yùn)送氧的細(xì)胞分別是（　　）
A．白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板B．紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
C．白細(xì)胞、血小板、紅細(xì)胞D．紅細(xì)胞、血小板、白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．眼球成像和視覺(jué)生成的部位分別是（　�。�
A．視網(wǎng)膜、視神經(jīng)B．脈絡(luò)膜、大腦皮層視覺(jué)中樞
C．視網(wǎng)膜、大腦皮層視覺(jué)中樞D．脈絡(luò)膜、感光細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)a是（　�。�
A．脂肪酸B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．讀圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：
①左心房，②右心房，③右心室，④左心室．
（2）心臟內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜，它們是在心房和心室之間的房室瓣，心室和動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣．
（3）與心臟射血功能相適應(yīng)，心室的壁要比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分實(shí)驗(yàn)步驟，正確的操作順序是（　�。�
A．②③①④B．②③④①C．③②①④D．③④②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是某同學(xué)在學(xué)了生物檢索表后，為葫蘆蘚、海帶、草履蟲(chóng)、銀杏四種生物建立的分類圖，請(qǐng)依次寫(xiě)出①一④代表的生物①草履蟲(chóng)，②銀杏，③葫蘆蘚，④海帶（從上述四種生物中選擇）

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同步練習(xí)冊(cè)答案