【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答:
(1)假設(shè)A瓶?jī)?nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng),長(zhǎng)成了一株植物,這段莖尖可以叫_________,進(jìn)行組織培養(yǎng)的依據(jù)是___________________。
(2)培養(yǎng)時(shí)瓶?jī)?nèi)結(jié)構(gòu)應(yīng)保持________條件。
(3)B瓶?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)可稱(chēng)為________組織。
(4)由D瓶移栽到E盆前,要有幾天的適應(yīng)期,原因是___________________。
【答案】 植物組織 無(wú)性生殖原理 無(wú)菌 愈傷組織 D瓶與E盆環(huán)境條件不同(環(huán)境不同)
【解析】(1)植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇。如圖A內(nèi)的莖尖可以叫植物組織。
(2)植物的組織培養(yǎng)要在無(wú)菌的條件下進(jìn)行,整個(gè)過(guò)程要確保無(wú)菌。
(3)B瓶?jī)?nèi)的結(jié)構(gòu)是A內(nèi)的植物組織分裂、分化形成的愈傷組織,愈傷組織利于生根、發(fā)芽。
(4)D內(nèi)是無(wú)菌環(huán)境,E是在自然環(huán)境下,有菌,二者內(nèi)的環(huán)境條件不一樣,因此由D瓶移栽到E盆前,要有幾天的適應(yīng)期。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)子代的長(zhǎng)相與雙親都有差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為____________。
(2)4號(hào)的性染色體組成為____________,其中X染色體來(lái)自____________號(hào)。父母控制性狀的基因通過(guò)_____傳遞給子女。
(3)若2號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮,5號(hào)的基因組成是____________;若6號(hào)是單眼皮,5號(hào)和6號(hào)生下一單眼皮孩子的幾率是____________。
(4)7號(hào)和9號(hào)是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是:后代患____________的機(jī)會(huì)大大增加。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在手足口病流行的過(guò)程中,未得過(guò)手足口病的幼兒屬于該傳染病的
A. 病原體 B. 傳染源 C. 傳播途徑 D. 易感人群
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)(Y)依次經(jīng)過(guò)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)時(shí)含量的變化曲線(xiàn)。下列對(duì)此曲線(xiàn)含義的理解正確的是( )
A. 若Y表示攝入的脂肪,則Ⅱ是小腸
B. 若Y表示血液中二氧化碳?xì)怏w,則Ⅲ為肺動(dòng)脈
C. 若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小管,則Y一定是尿素
D. 若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小球,則Y可能是大分子蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)的( )
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述.請(qǐng)根據(jù)如圖所示模型回答下列問(wèn)題:
(1)若甲模型表示生物之間碳元素的流動(dòng),則在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,B表示:__.
(2)若甲模型表示食物網(wǎng),則此食物網(wǎng)中含有__條食物鏈;根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)可知,儲(chǔ)存能量最多的是__(選填“A”、“B”或“C”).
(3)若乙模型表示動(dòng)物的生命周期,C表示成蛙,那么,A表示__.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的褐眼(A)與藍(lán)眼(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,如圖表示某家庭眼睛顏色的遺傳情況(■表示藍(lán)眼男性),下列相關(guān)分析正確的是( 。
A. 1、2號(hào)夫婦的基因型均為Aa,生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為23對(duì)
B. 4號(hào)個(gè)體的基因型是aa,生殖細(xì)胞中染色體組成是22條+X或22條+Y
C. 3號(hào)個(gè)體的基因型是Aa,體細(xì)胞中染色體組成是22對(duì)+XX
D. 該夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的概率是四分之一
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的基本做法:將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒中,然后每次從兩個(gè)紙盒中各摸取一枚圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表,請(qǐng)分析作答:
學(xué)生分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計(jì) | 百分比 | |
白白 | 5 | 8 | 7 | 4 | 1 | 5 | 7 | 6 | 3 | 5 | 51 | 51% |
黑白 | 5 | 2 | 3 | 6 | 9 | 5 | 3 | 4 | 7 | 5 | 49 | 49% |
(1)圖甲是遺傳物質(zhì)傳遞途徑和性別決定的概念圖,此圖中①﹣⑦有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處的序號(hào),并將更正的內(nèi)容寫(xiě)在橫線(xiàn)上。[ ]_____,[ ]_____。
(2)在下列模擬實(shí)驗(yàn)的方法步驟中錯(cuò)誤的是_____。
A.黑圍棋子代表含X染色體的生殖細(xì)胞,白圍棋子代表含Y染色體的生殖細(xì)胞。
B.記錄完后將棋子放回原紙盒并搖勻。
C.取棋子時(shí)不看﹣﹣盲摸。
D.在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí),上表中第5組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留。
(3)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明了什么問(wèn)題?_____。
(4)圖乙是某家族的遺傳病圖譜(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),若圖中5號(hào)和6號(hào)倆夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是_____,其基因的組成是_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com