【題目】生物興趣小組同學(xué)做了“探究影響植物光合作用因素”的實(shí)驗(yàn)。圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下釋放氧氣與吸收氧氣的情況(其他因素不改變)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析下列問(wèn)題。
(1)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)植物消耗氧氣的量______產(chǎn)生氧氣的量(選填“大于、等于或小于”)。
(2)據(jù)圖分析,在一定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的增加,該植物氧釋放量_________________________________。
(3)影響光合作用的因素除了光照以外,可能還有_________等(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。
(4)據(jù)調(diào)查,其他種植條件相似,晝夜溫差較大的地區(qū)產(chǎn)的甜瓜含糖量高,據(jù)圖分析,適當(dāng)降低夜間溫度,圖中A點(diǎn)將________(選填:上移、不動(dòng)或下移)
【答案】等于 逐漸增加(到了一定程度不再增加 ) 二氧化碳、水分、溫度等 上移
【解析】
圖示中的曲線表示了植物體在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與釋放氧氣的情況,曲線AB表示呼吸作用消耗的氧氣量大于光合作用產(chǎn)生的氧氣量;BC段表示光合作用產(chǎn)生的氧氣量逐漸大于呼吸作用消耗的氧氣量;至C點(diǎn)后,光合作用的強(qiáng)度不再隨光照的增強(qiáng)而增強(qiáng)。C點(diǎn)又稱光飽和點(diǎn),即光照強(qiáng)度大于D時(shí),該植物的光合作用不再增強(qiáng)。
(1)在B點(diǎn)植物產(chǎn)生的氧氣量和消耗的氧氣量正好相等,說(shuō)明光合作用的強(qiáng)度和呼吸作用的強(qiáng)度相等。
(2)據(jù)圖分析,從B點(diǎn)開(kāi)始,植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣量開(kāi)始大于呼吸作用的消耗的氧氣的量,即從B點(diǎn)開(kāi)始,植物體進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度。至C點(diǎn)后,光合作用的強(qiáng)度不再隨光照的增強(qiáng)而增強(qiáng)。表明在一定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度的增加,該植物氧釋放量逐漸增加(到了一定程度不再增加 )。
(3)一般地說(shuō),影響植物光合作用的因素除了光照以外,還有二氧化碳、水分、溫度、礦質(zhì)元素等因素。
(4)據(jù)圖分析,適當(dāng)降低夜間溫度,植物呼吸作用減弱,吸收氧氣量減少,圖中A點(diǎn)將上移。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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