【題目】下列不屬于青春期顯著特點的是( 。
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強
B. 開始迅速發(fā)胖,不愛活動
C. 生殖器官開始發(fā)育到成熟的階段
D. 內(nèi)臟器官的功能逐漸健全
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】精準扶貧是當前新農(nóng)村建設的首要任務。建造生態(tài)農(nóng)業(yè),生產(chǎn)有機農(nóng)產(chǎn)品,開展休閑采摘,可以帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收,使扶貧工作落到實處。草莓、葡萄、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種,受到農(nóng)民和游客的普遍歡迎。???
(1)葡萄酒可以用葡萄做原料,用________(填一種微生物)發(fā)酵釀造得到。???
(2)在種植有瓜果的大棚周圍放養(yǎng)蜜蜂,有助于提高瓜果的產(chǎn)量,原因是蜜蜂能幫助植物________。???
(3)瓜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口,再插入黃瓜秧的芽,用嫁接苗生產(chǎn)黃瓜,實現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里,黃瓜秧的芽是作為________(填“砧木”或“接穗”)使用的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體具有三道免疫防線,抵御各種病原體的入侵。第一、二道防線是人生來就有的,對各種病原體都具有抵御作用,叫做___________免疫,而人體第三道防線是由免疫細胞在某種病原體(抗原)進入人體后產(chǎn)生抵抗該抗原的抗體,消滅抗原。這種免疫叫做_____________。當今預防傳染病最經(jīng)濟最有效最方便的措施是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于一只生活在校園中的老鼠來說,它的生活環(huán)境是指( 。
A. 校園中的植物和貓、人等動物
B. 陽光、空氣、溫度、水分、房屋等非生物因素
C. A與B的總和
D. A與B的總和再加上校園中的其它老鼠和微生物
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【題目】螞蟻是營群體生活的昆蟲,每個群體中有蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻,蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交尾,工蟻的職能是筑巢、覓食、喂養(yǎng)幼蟻等;兵蟻的主要職能是保衛(wèi)蟻穴。根據(jù)動物社群行為的特點,分析回答:
⑴ 在蟻群中,數(shù)目最多的是??????? ,體形最大的是????? 。
⑵ 當工蟻外出尋找食物時,靠頭上的?????? 與伙伴交流。
⑶ 螞蟻的社群生活,對于它們更好地?????????????? ,維持????????? 的生存有重要意義。
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【題目】為了探究廢電池對水體的污染,某同學設計了以下實驗:
①將1節(jié)5號電池弄碎,浸泡在1000毫升的清水中 2~3 天;②在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;③在4只魚缸中分別加入等量的清潔無污染的河水;④在4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;⑤再向各魚缸中分別放入3 條金魚,定時喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見下表:
? | A | B | C | D |
所加浸出液的體積/毫升 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚成活時間/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
?
根據(jù)以上設計,回答下列問題。?
(1)該同學作出的假設是____________________________
(2)該實驗第⑤步中,放入各魚缸中的金魚必須是___________________。
(3)實驗時是否需要設置對照組? ________,該如何設置? ______________。
(4)通過實驗,該同學得出的結(jié)論是_________________________。
(5)控制廢電池危害的措施有哪些?___________________________(回答出三條即可)。
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【題目】下列不是心情不好時的調(diào)節(jié)方法是(?? )
A. 轉(zhuǎn)移和分散注意力??? B. 向親人朋友傾訴??? C. 找人打架宣泄
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【題目】取兩個大小相同的蘿卜,各從頂端向下挖一個相同的洞,甲洞內(nèi)裝濃鹽水,乙洞內(nèi)裝等量的清水。一段時間后,甲洞內(nèi)的水變________,蘿卜變________;乙洞內(nèi)的水變________,蘿卜變________。這個實驗證明:蘿卜細胞可以吸水也可以失水。細胞的吸水和失水取決于________濃度和________的濃度大小。
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