【題目】下列反射活動(dòng)屬于人類特有的是（ ）

A．眨眼 B．吮吸 C．縮手 D．識(shí)字

【答案】D

【解析】

試題分析：“眨眼”、“吮吸”、“縮手”，都是由具體條件刺激引起的反射，人和動(dòng)物共有“識(shí)字”，是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射。 所以，屬于人類特有的是“識(shí)字”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）從花的結(jié)構(gòu)看，辣椒花屬于_____性花．

（2）辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做_____．要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是_____．

（3）②和④組成了辣椒果實(shí)．可食部分④是由[③]_____發(fā)育來的．果實(shí)里②的數(shù)目較多，其原因是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是家兔和家貓的牙齒，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題；

（1）在橫線上寫出三種齒的名稱，并選擇它們的主要功能；①是________，主要功能是________；②是________，主要功能是________；③是________，主要功能是________；

A．撕裂食物 B．磨碎食物 C．切斷食物

（2）圖________是家貓的牙齒，判斷的理由是________尖銳鋒利，這是與家貓________的生活習(xí)性相適應(yīng)的；

（3）圖________是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒有________和________，沒有________，這是與家兔________的生活習(xí)性相適應(yīng)的；

（4）牙齒的分化提高了哺乳動(dòng)物________的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)食物的________能力；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉菌對(duì)3種細(xì)菌的抗菌效率，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫 3條平行線(3條線均與圖中的鏈霉菌帶接觸)，將平板置于37℃條件下培養(yǎng)3 天，結(jié)果如圖所示，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，以下關(guān)于鏈霉菌的哪一敘述是不正確的 ( )

A. 它能阻止結(jié)核菌的生長 B. 它對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效

C. 它對(duì)傷寒菌比結(jié)核菌效果差 D. 它可以治療傷寒病人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）培育多莉綿羊的技術(shù)稱為_____。

（2）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_____綿羊最相似。

（3）丙綿羊所起的主要作用是_____。

（4）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（ ）

A．逐年增粗、長高的小樹 B．漫天飛舞的雪花

C．恐龍化石 D．溶洞中長高的鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥?/span>，我們應(yīng)該好好了解并保護(hù)它們。為此，某生物興趣小組開展了觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）結(jié)構(gòu)A是蚯蚓的環(huán)帶，由此可判斷B是_____（填“前”或“后”）端。

（2）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于____________動(dòng)物。

（3）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因?yàn)?/span>其腹面有_________，以增大運(yùn)動(dòng)時(shí)身體與土壤的摩擦力。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)保持其體表濕潤，這是因?yàn)樗繚駶櫟捏w壁進(jìn)行__________。實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)該將蚯蚓___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視覺的形成過程中，物象和視覺的形成部位分別是（ ）

A．視網(wǎng)膜、大腦皮質(zhì) B．大腦皮質(zhì)、視網(wǎng)膜

C．視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D．視神經(jīng)、大腦皮質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．

（1）玉米粒不同于松子的最根本特點(diǎn)是_______________ ．

（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是_______________ ． 要驗(yàn)證這一問題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為_______________ ．

（3）若用此裝置驗(yàn)證植物呼吸作用的產(chǎn)物，則小燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為_______________ ， 且裝置須置于_______________處，寫出此過程的反應(yīng)式：_______________ ．

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