科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:亮點激活 濟(jì)南版八年級生物(下) 題型:043
仔細(xì)閱讀下列幾則資料后,在每則資料后面的括號內(nèi)填上與之相應(yīng)的觀點。
材料一:在我國的一些偏遠(yuǎn)地區(qū),近親結(jié)婚的現(xiàn)象時有發(fā)生,其中表兄妹之間的婚配占有一定的比例,近親結(jié)婚者的后代患遺傳病的機(jī)會大大增加,往往比非近親婚配者高出幾倍、幾十倍。
材料二:我國科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻雜交培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種。
材料三:發(fā)展中國家人口的80%依賴植物或動物提供的傳統(tǒng)藥物,西方醫(yī)藥中使用的藥物有40%含有最初在野生植物中發(fā)現(xiàn)的物質(zhì),中醫(yī)使用的植物藥材達(dá)1萬種以上。
材料四:由于人類因素的影響,許多物種由于無法適應(yīng)變化了環(huán)境而瀕臨滅絕。
觀點A:生物多樣性的價值之一體現(xiàn)在生物能為人類提供藥物資源。
觀點B:生物遺傳多樣性的保護(hù)越來越重要。
觀點C:遺傳多樣性可以改良作物品種,提供豐富的遺傳物質(zhì)資源。
觀點D:生物的遺傳多樣性對物種的進(jìn)化和延續(xù)有重要意義。
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,分析回答:
西安八中陳重光同學(xué)家因為飼喂觀賞小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲,發(fā)育過程類似于菜粉蝶。黃粉蟲幼蟲營養(yǎng)價值極高。
陳重光是一個善觀察、愛動腦、勤動手的同學(xué)。她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲分為對照組和試驗組,對照組只喂麥麩和菜葉,試驗組加喂塑料餐盒片。結(jié)果蟲子確實在吃塑料盒。
她又對試驗組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗,發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮,并產(chǎn)生腐敗臭味。經(jīng)過一年多時間的試驗,取得了可喜的成果。她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎。
⑴你認(rèn)為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于 。
⑵在陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”的成分中,黃粉蟲應(yīng)屬于 。
請寫出陳重光“人造生態(tài)系統(tǒng)”中的食物鏈 。
⑶ “陳重光實驗”的“假設(shè)”和“控制變量”分別是什么?
⑷根據(jù)陳重光的試驗結(jié)果,請你寫出相關(guān)的結(jié)論:
⑸陳重光的試驗結(jié)果,能為我們解決哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示?
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題
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