【題目】殺滅蚊子是預(yù)防登革熱的重要措施之一，這一措施屬于（ ）

A．切斷傳播途徑 B．清除病原體 C．控制傳染源 D．保護(hù)易感人群

【答案】A

【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。哂袀魅拘院土餍行�；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

蚊子是登革熱的傳播途徑，因此“殺滅蚊子是預(yù)防登革熱的重要措施之一”，這一措施屬于切斷傳播途徑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一項(xiàng)研究顯示了哺乳動物與鳥類瀕危受威脅的原因，使用下表回答問題

(1)畫圖：畫一個可以對比哺乳動物和鳥類瀕危受威脅的條形圖，縱軸表示每一種動物的百分比，橫軸表示各種原因

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(2)數(shù)據(jù)解釋哺乳動物和鳥類瀕危威脅的主要原因是什么

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙在繁殖時期特有的行為是（ ）

A. 抱對 B. 游泳 C. 遷徙 D. 跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡的使用正確的是（ ）

A．對光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野

B．當(dāng)光線較暗時用反光鏡的凸面鏡

C．逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降

D．轉(zhuǎn)換高倍鏡后，在視野中看到細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

①如果想把圖中的動物分為兩類，寫出兩種分類依據(jù): 和 ，按照其中一種方法圖中的 應(yīng)屬于同一類，另兩種屬于另一類。

②A動物的呼吸靠 完成。

③圖中D的生殖特點(diǎn)是 。

④圖中C屬于昆蟲，它比其它節(jié)肢動物活動范圍更廣，原因之一是它特有 這一結(jié)構(gòu)。

⑤圖中最低等的動物是 ，它屬于 動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對病毒相關(guān)知識的理解，不正確的是（ ）

A．結(jié)構(gòu)簡單，有成形的細(xì)胞核 B．只能生存于活的細(xì)胞中

C．需用電子顯微鏡才能觀察到 D．通過自我復(fù)制方式進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一切人員入境時，都要進(jìn)行檢疫，其目的是 （ ）

A．保護(hù)易感人群 B．切斷傳播途徑

C．控制傳染源 D．控制傳播媒介

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“螞蟻的通訊”探究實(shí)驗(yàn)的幾個步驟，其中錯誤的是（ ）

A. 從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B. 實(shí)驗(yàn)時螞蟻處于饑餓狀態(tài)

C. 實(shí)驗(yàn)過程中不能直接用手移動木條

D. 木條的粗細(xì)，長短應(yīng)一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究“酸雨對生物的影響”時，所采取的科學(xué)方法是（ ）

A．模擬探究法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法

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