【題目】如圖是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖、女性生殖系統(tǒng)示意圖和子宮內(nèi)胎兒示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中，A是______，產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B是圖丙中[______]______．

（2）卵細(xì)胞與精子在[______]______中結(jié)合形成C，C不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成______，并最終植入[______]______，就好比一粒種子落到了土壤，這是______的開始．

（3）胚胎繼續(xù)發(fā)育形成胎兒，胎兒生活在圖乙所示的液體環(huán)境[______]______中，并通過(guò)[______]______、[______]______與母體進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、廢物等的交換．

（4）一般來(lái)說(shuō)，從C到D經(jīng)過(guò)大約______周，D過(guò)程稱為______．

【答案】睪丸 2 卵巢 4 輸卵管 胚泡 5 子宮內(nèi)膜 懷孕 9 羊水 8 臍帶 7 胎盤 40 分娩

【解析】

圖甲中A是睪丸，B是卵巢，C是受精卵，圖乙中7是胎盤，8是臍帶，9是羊水，圖丙中1是陰道，2卵巢，3卵細(xì)胞，4輸卵管，5子宮，看圖結(jié)合題意答題．

（1）A睪丸是男性的主要生殖器官，能產(chǎn)生精子，2卵巢是女性的主要性器官，它能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞、分泌雌性激素．

（2）卵細(xì)胞與精子在4輸卵管中結(jié)合形成C受精卵，受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，逐漸形成胚胎，胚胎沿著輸卵管向5子宮移入，這一過(guò)程稱為著床，也就是人們常說(shuō)的懷孕．

（3）胎兒生活在圖乙所示的液體環(huán)境9羊水中，胎兒通過(guò)胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體血液里，再由母體排出體外．

（4）母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱為分娩，分娩過(guò)程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖中的 (填“甲”或“乙”)細(xì)胞。

（2）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的 （填圖中序號(hào)）中。

（3）乙細(xì)胞的最外層沒(méi)有 （填圖中序號(hào)）的支持作用，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個(gè)封閉生態(tài)瓶．請(qǐng)回答：

（1）為保證生物的生存，應(yīng)將整個(gè)裝置放在何處？________

（2）在這個(gè)裝置中，生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者是________．

（3）瓶?jī)?nèi)沙中的________能夠?qū)⒖葜β淙~分解為植物所需的養(yǎng)分．

（4）如果想繼續(xù)探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”，我們應(yīng)該怎樣設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/span>________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是以一條食物鏈中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量的多少繪制成的金字塔（數(shù)量金字塔），其中1、2、3分別代表第一、二、三各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物。下面各食物鏈中，與該金字塔最相符的是（ ）

①草

②樹

③植食性昆蟲

④兔

⑤食蟲鳥

⑥狼

A. ①→③→⑤ B. ①→④→⑥

C. ②→③→⑤ D. ①→③→⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 （ ）
A.①
B.①②
C.②③
D.①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[____]____，[____]____不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和____。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行_____。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_____，b代表的物質(zhì)是_____。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅體細(xì)胞性染色體組成與人相同，推測(cè)雄果蠅精子中所含的性染色體組成是 （ ）
A.XY
B.XX
C.Y
D.X或Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是 關(guān)系，這就形成了 ．

（2）此圖中共有 條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 ．

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 ．

（4）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣影響？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“眼觀六路，耳聽八方”，人們的學(xué)習(xí)和生活離不開感覺(jué)器官和腦的活動(dòng)，圖1、圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“紅燈停，綠燈行”這是______反射，該反射的感受器位于圖1的[______]______。

（2）在聲波振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖2的[______]______，聽到的聲音是在圖3的[______]______形成的：遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_口，以防圖2的[______]______破裂。

（3）圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，組成其結(jié)構(gòu)A、B、C的基本單位是______，在緊急情況下，大腦皮層高度興奮，在相關(guān)神經(jīng)支配下，腎上腺分泌腎上腺素增加，這是______共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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