【題目】近年來(lái),某海域發(fā)生赤潮,給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。從生態(tài)學(xué)角度分析,產(chǎn)生赤潮的主要原因是
A. 大氣中的二氧化碳增多 B. 海洋石油開(kāi)采
C. 水體富營(yíng)養(yǎng)化 D. 海帶紫菜養(yǎng)殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)探究“鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”,你發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)有:
(1)鳥(niǎo)類的體形呈______型,可減少空氣對(duì)它的阻力.
(2)鳥(niǎo)的體表覆有______,用于飛行的羽毛主要是正羽.
(3)前肢變?yōu)?/span>______,呈______形.
(4)鳥(niǎo)的______肌肉很發(fā)達(dá).
(5)鳥(niǎo)的骨很輕,長(zhǎng)骨都是______的.
(6)鳥(niǎo)的食量______,消化能力______,食物殘?jiān)纬珊笤隗w內(nèi)不停留.
(7)鳥(niǎo)的心率比人______,血液運(yùn)輸能力______.
(8)如圖2,鳥(niǎo)呼吸時(shí),除肺外,還有許多與肺相連的[3]______輔助.飛行中,當(dāng)家鴿兩翼舉起時(shí),[3]______會(huì)擴(kuò)張.同時(shí)外界的空氣就進(jìn)入[______]______里,大量的空氣在其中進(jìn)行氣體交換.每呼吸一次,空氣______次經(jīng)過(guò)肺,每次都進(jìn)行氣體交換,因而這種特殊的呼吸方式的優(yōu)點(diǎn)是提高了呼吸效率,可以供給家鴿充足的______氣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的程度;卮饐(wèn)題:
⑴甲表示_________的消化,乙表示______的消化,丙表示______的消化。
⑵胰腺分泌的各種消化酶從________(填字母)處進(jìn)入消化道內(nèi)。
⑶初步消化蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是______(填名稱)
⑷小腸中含有三種消化液,分別是腸液、胰液和_______
⑸小腸內(nèi)有大量的環(huán)形皺襞和小腸絨毛,其作用是_________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)A動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)是________,B動(dòng)物的呼吸器官是________。
(2)有輔助呼吸器官的生物有________和_________(請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào))。
(3)屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是________(請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)),原因是生殖和發(fā)育完全擺脫了________的限制
(4)上述五類動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是________(填字母代號(hào)),屬于恒溫動(dòng)物的有________(填字母代號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,請(qǐng)判斷甲、乙、丙三條血管分別屬于( )
A. 動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C. 毛細(xì)血管、動(dòng)脈、靜脈 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣,這些生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的,沒(méi)有聯(lián)系.__
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于健康的說(shuō)法正確的是( )
A.活蹦亂跳,心理健康
B.不吸煙,不喝酒
C.身體強(qiáng)壯,心情愉悅
D.身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病,下列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )
A. 父母都患病,子女可能是正常人
B. 子女患病,父母可能都是正常人
C. 父母都無(wú)病,子女必定是正常人
D. 子女無(wú)病,父母必定都是正常人
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