【題目】如圖是幾種常見的動物,據圖回答下列問題
(1)A動物的呼吸結構是________,B動物的呼吸器官是________。
(2)有輔助呼吸器官的生物有________和_________(請?zhí)顖D中字母代號)。
(3)屬于真正的陸生脊椎動物的是________(請?zhí)顖D中字母代號),原因是生殖和發(fā)育完全擺脫了________的限制
(4)上述五類動物中,屬于無脊椎動物的是________(填字母代號),屬于恒溫動物的有________(填字母代號)
【答案】體壁鰓CDD、E 水AD、E
【解析】
環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成。
魚類主要特征:用鰓呼吸,用鰭運動。
兩棲動物的主要特征:兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,經變態(tài)發(fā)育,成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,屬于變態(tài)發(fā)育。
鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生。
哺乳動物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征。
(1)A為蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動物,靠濕潤的體壁進行呼吸,B為魚類,呼吸器官是鰓。
(2)C為青蛙,屬于兩棲動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,經變態(tài)發(fā)育,成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;D為家鴿,屬于鳥類,有發(fā)達的胸肌,利于牽動兩翼完成飛行動作,其體內有氣囊,與肺相通,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率。
(3)D家鴿的生殖方式為卵生,E為哺乳動物,生殖方式為胎生,二者的受精發(fā)育都脫離了水的限制,成為真正的陸生動物。
(4)動物的分類除了比較動物的外部形態(tài)結構,還要比較動物的內部構造和生理功能,根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物,脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱,無脊椎動物的體內沒有脊柱。圖中的A蚯蚓體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物;B、C、D、E體內有脊柱,屬于脊椎動物;D鳥類和E哺乳動物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內有良好的產熱和散熱的結構,所以能維持正常的體溫,為恒溫動物;蚯蚓、魚和青蛙,它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,屬于變溫動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞的幾種生理過程,以下敘述錯誤的是( )
A. ①表示細胞的生長過程B. 通過③形成了不同的組織
C. ③導致遺傳物質發(fā)生了改變D. ②表示細胞分裂,結果是細胞數(shù)目增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據統(tǒng)計,我國青少年近視率已高達36.7%。預防近視、珍愛雙眼、注意用眼衛(wèi)生,青年要從我做起。下面是某校生物探究性學習小組同學對近視形成原因進行的實驗探究(圖甲表示實驗裝置,圖乙表示眼球結構)。
請結合圖示分析回答下列問題。
實驗步驟:
步驟一:按照圖甲裝置,調整蠟燭,雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離,直至白紙板上出現(xiàn)一個清晰的物像為止。
步驟二:把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡,觀察白紙板上蠟燭的物像變化。
步驟三:左右移動白紙板,直到白紙板上再次出現(xiàn)一個清晰的物像為止。
步驟四:不改變原裝置中凸透鏡的凸度,只向右移動白紙板的位置,觀察白紙板上蠟燭的物像變化。
(1)小組討論中,婧婧同學發(fā)言說,圖甲裝置中的雙凸透鏡是模擬圖乙中的結構[ ]_________,該結構曲度的大小可由[ ]___________進行調節(jié)。
(2)洋洋同學發(fā)言說,圖甲中的白紙板是模擬圖乙中的結構[ ]________,我們之所以能看清遠處的物體,是因為該結構上有感光細胞,能感受光線的刺激。
(3)芳芳同學說,根據對實現(xiàn)現(xiàn)象的觀察和分析,近視形成的可能原因是圖乙中的結構[ ]_____曲度過大或眼球的前后徑過長所致,所以我們要注意用眼衛(wèi)生,要保護好我們的眼睛。
(4)莎莎同學發(fā)言說,她曾有過這樣的經歷:一天夜晚看書時突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不見,片刻后才逐漸看見周圍的物體,這種變化是由圖乙結構中的[ ]______變大所引起的。
(5)浩浩同學說:“珍愛生命,安全出行”。我國從2013年元月1日起,通過立法加大對闖紅燈司機的懲罰力度,司機看見紅燈立即停車的反射過程是:“紅燈的光線→________________________(用箭頭和圖乙中番號表示)→神經中樞→效應器→停車”,該反應屬于____________反射。
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【題目】據圖回答下列問題:
下圖是學生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型,請據圖回答:
(1)圖中〔3、5〕相當于 ,虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài),此時〔2〕應該處于 狀態(tài)。從這個模型可以看出,人的運動,要靠骨骼肌牽拉骨,繞 (填名稱)轉動完成。
(2)下面兩圖表示鳥類的兩種不同行為,其中表示動物先天性行為的是圖 ;表示動物學習行為的是圖 。
圖A 圖B
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【題目】近年來,某海域發(fā)生赤潮,給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來嚴重損失。從生態(tài)學角度分析,產生赤潮的主要原因是
A. 大氣中的二氧化碳增多 B. 海洋石油開采
C. 水體富營養(yǎng)化 D. 海帶紫菜養(yǎng)殖
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【題目】小麥是我國重要糧食作物,我國農業(yè)專家用野生小麥與普通小麥雜交,培育出了高產的小麥新品種,為解決我國的糧食問題做出了巨大貢獻。下面是小麥在人體內的主要變化,請分析回答問題:
(1)小麥的主要成分是______,人體的消化道內能夠初步消化淀粉的器官是_________。淀粉最終在小腸內以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
(2)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(下圖示)后,血液中的部分葡萄糖經過[ ]_______的濾過作用進入原尿,在[ ]___________處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有_________(填疾病名稱)。
(3)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達__________處,在那里它被氧化分解釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學從《植物志》上檢索到白菜、蘿卜在生物分類上屬于被子植物。它們屬于被子植物的主要依據是
A. 能進行光合作用
B. 營養(yǎng)方式為自養(yǎng)
C. 有根、莖、葉的分化
D. 種子外面有果皮
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