【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，被譽為“地球之腎”的是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．城市生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

試題分析：濕地生態(tài)系統(tǒng) 濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)．濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質(zhì)，因而被譽為“地球之腎。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你認真觀察下面所示的實驗裝置，并嘗試分析回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實驗裝置中能構(gòu)成對照實驗的有__________；

（2）若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，則單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會____；

（3）丁組實驗裝置可用來驗證_____________________________________；

（4）若戊裝置用來驗證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置需要進一步改進的地方：________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患急性炎癥到醫(yī)院做血常規(guī)檢查時，往往會發(fā)現(xiàn)血液中增多的是

A．白細胞 B．血小板 C．紅細胞 D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應采用

A. 分析法 B. 觀察法

C. 實驗法 D. 調(diào)查法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食

（1）雞的繞道取食行為是一種___行為．

（2）學習行為是在____的基礎上，通過__的作用，由_____和___而獲得的行為．

（3）動物的繞道取食研究反映了動物越高等，學習能力越_____，嘗試與錯誤的次數(shù)越____．狗和雞相比較，狗更________（高等還是低等）；學習能力更 ________（強還是弱）。

（4）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到_____因素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為____、_____、_____三部分，它的體表有__________，可以起保護和支持作用，并能防止水分蒸發(fā)；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____。

（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是______；屬于恒溫動物的有________。（填字母）

（4）D是一種珍稀動物，其身體呈_______型，用______呼吸，______輔助呼吸。

（5）E的毛有保溫作用；其牙齒有_____和_____之分，與其食性相適應。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有經(jīng)驗的棉農(nóng)在棉花生長到一定階段后，摘除棉花的主干和側(cè)枝的頂芽，這樣做不能達到的目的是（ ）

A．棉花植株長得更加高大 B．花芽能夠迅速發(fā)育

C．解除頂端優(yōu)勢 D．提高棉花的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于觀察的是（ ）

A．上網(wǎng)搜索資料 B．用直尺測量腎蕨的高度

C．進行人口普查 D．用放大鏡觀察螞蟻的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體的心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答下列問題：

（1）圖中流入A室的血管分別是[ ]______________和[ ]______________。

（2）從D室中流出血液的血管是[ ]______________。

（3）圖中A、B、C、D四個腔室中，血液為動脈血的是______________。

（4）C中的血液不能倒流回到A室的原因是____________________________。

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