可以用作檢測空氣污染的指示植物的是（ ）

A．種子植物 B．蕨類植物 C．藻類植物 D．苔蘚植物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省七年級上11月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）寫出綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次

（2）寫出人體的結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小麥田里，下列生態(tài)因素中，屬于影響小麥生長的非生物因素的是（ ）

A．小麥田里的雜草 B．正在勞動的農(nóng)民

C．陽光 D．小麥的蚜蟲

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：探究題

科學(xué)探究：

酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”，酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

（1）在一個花盆里播10粒的大豆種子，等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

（2）向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”。

（3）向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

（1）此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是

（2）作出的假設(shè)是

（3）小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對照組，如果要設(shè)置對照組，你認(rèn)為下列哪一組可以做為其對照組（ ）

A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水

B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”

C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中

D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中

（4）根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是

（5）有人認(rèn)為只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)就可以了，行嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：判斷題

當(dāng)光線比較暗時(shí)，我們應(yīng)該選擇顯微鏡的凹面鏡和大光圈。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成細(xì)胞的下列物質(zhì)中，全部屬于有機(jī)物的是（ ）

①水 ②糖類 ③脂質(zhì) ④無機(jī)鹽 ⑤氧氣 ⑥蛋白質(zhì) ⑦核酸

A．②③④⑥ B．①④⑤⑦ C．②③④⑤ D．②③⑥⑦

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南省七年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的（ ）。

A．細(xì)胞壁、細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜、葉綠體

C．細(xì)胞壁、葉綠體 D．細(xì)胞核、線粒體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的正確步驟是（ ）

①用鑷子撕取實(shí)驗(yàn)材料 ②在載玻片的中央滴一滴清水 ③擦拭載玻片、蓋玻片 ④用碘液給實(shí)驗(yàn)材料染色 ⑤將實(shí)驗(yàn)材料浸入載玻片上的水滴中并收收展平 ⑥蓋上蓋玻片

A．①②③④⑤⑥ B．③①②⑤④⑥ C．③②①⑤⑥④ D．①③②⑤⑥④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“春種一粒粟，秋收萬顆籽”該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是（ ）

A．生物能夠由小長大 B．生物都需要營養(yǎng)

C．生物能夠繁殖后代 D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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