【題目】小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個饅頭充饑,一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等癥狀。請分析回答:
(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康。青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為。
A.30% 、 30% 、 40% B.30% 、 40% 、 30%
C.40% 、 30% 、 30% D.30% 、 35% 、 35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含 豐富和含蛋白質(zhì)豐富的食物。
(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗裝置:
若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇 號試管置于燒杯中作為①號試管的對照;水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管的實(shí)驗現(xiàn)象是 (變藍(lán)或不變藍(lán))。
【答案】(1)B ;(2)鐵;(3)②;不變藍(lán)
【解析】
試題分析:(1)合理營養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過多.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法,每天要一日三餐,按時進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.因此,每天攝入的總能量中,早、中、晚三餐比例為3:4:3;(2)貧血的原因主要包括:造血的原料不足,如鐵元素攝入不足導(dǎo)致的缺鐵性貧血,血紅蛋白合成障礙性貧血,應(yīng)多吃一些含鐵或是蛋白質(zhì)豐富的食物;(3)若要探究唾液對淀粉的消化作用,所以探究實(shí)驗一有唯一的變量唾液,因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照,淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會變藍(lán),唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號試管滴加碘液不變藍(lán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計了如下實(shí)驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應(yīng)對裝置進(jìn)行 處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是( )
A.體表外有外骨髓 B.身體分部
C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D.靠體壁進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對圖中各曲線的分析,正確的是( )
A. 圖一表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化,第10﹣20天之間,氧氣濃度增加是因為幼苗不進(jìn)行呼吸作用
B. 圖二是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳
C. 圖三曲線可以表示某些綠色植物在夏季晴天時蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況
D. 圖四表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知,增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】深秋,北京香山紅葉呈現(xiàn)紅色,是由于細(xì)胞中存在花青素的緣故,花青素存在于下列哪種結(jié)構(gòu)中?( 。
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析下圖所示漫畫,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。
(1)畫面甲中根的表述說明它具有________的功能,完成該功能的主要部位是根尖的________。
(2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供____________的功能,完成此作用所需的原料是________________________。
(3)畫面乙中莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中的________停止工作引起的;正常狀態(tài)下,如果沒有葉的________作用提供動力,莖也難以完成該工作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是鳥適于飛行的生理特征( )
A.通過產(chǎn)卵繁殖后代
B.視覺發(fā)達(dá),能在疾飛中捕食
C.食量大,消化能力強(qiáng),糞便及時排出
D.呼吸作用旺盛,心跳快
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