【題目】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖，下列分析正確的是（ ）

A. AB段植物處于無光環(huán)境中

B. 單位時(shí)間內(nèi)C點(diǎn)氧氣釋放量最少

C. CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照強(qiáng)度減弱

D. EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加

【答案】D

【解析】

依據(jù)題意和圖示可知：圖中AB段二氧化碳的吸收量逐漸增多，表明植物光合作用慢慢開始；B、F點(diǎn)吸收二氧化碳的量為0，表明光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相同；BC段隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用增強(qiáng)，CD段隨著氣溫增高，蒸騰作用增強(qiáng)，水分散失增多，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，光合作用速率下降；DE段，氣孔開放，二氧化碳供應(yīng)恢復(fù)正常，光合作用增強(qiáng)；EF段光照強(qiáng)度減弱，光合作用逐漸減弱，直至和呼吸作用強(qiáng)度相同；FG段光合作用繼續(xù)減弱小于呼吸作用強(qiáng)度直至為0。

于A點(diǎn)后二氧化碳的釋放吸收量逐漸增多，說明植物開始進(jìn)行光合作用，植物處于有光環(huán)境中，故A錯(cuò)誤；光合作用強(qiáng)度最高的點(diǎn)是二氧化碳吸收量最高的點(diǎn)，即C點(diǎn)，C點(diǎn)吸收二氧化碳的量最多，說明單位時(shí)間內(nèi)C點(diǎn)氧氣釋放量最多，故B錯(cuò)誤；CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳下降引起，故C錯(cuò)誤；EF段吸收二氧化碳的量在減小，表明植物光合作用在逐漸減弱，但是其體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來：（____________）（____________）（____________）（____________）

（2）在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？________； ________。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究者將一只母雞關(guān)在籠內(nèi)（見下圖），只許它伸出頭來啄食。再用觀察雞的學(xué)習(xí)行為木板、鐵絲等做一個(gè)食物槽，準(zhǔn)備觀察和研究雞的學(xué)習(xí)行為。

食物槽上的有色塑料插片（一個(gè)為紅色，一個(gè)為黑色）可以通過鐵絲的拉動(dòng)將食物杯蓋住。食物杯為一凹窩，可放母雞吃的谷粒。在實(shí)驗(yàn)前，讓母雞餓36小時(shí)，然后在一只上面有紅色插片的食物杯里放上幾粒谷子，再把杯子靠近母雞，母雞欲啄食時(shí)，迅速將紅色插片蓋上。當(dāng)母雞啄黑色插片時(shí)，拉開插片，杯里無谷粒。當(dāng)母雞再啄紅色插片時(shí),拉開插片,便可吃到谷子。通過多次訓(xùn)練后，母雞就會(huì)只啄紅色插片，而再也不去啄黑色插片了。

（1）請(qǐng)你想一想這是為什么？ 。

（2）在做上述實(shí)驗(yàn)前，為什么要使母雞挨餓？ 。

（3）研究人員用了哪些研究動(dòng)物行為的方法？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某地中小學(xué)男女生身高增長(zhǎng)速度曲線圖，不能得出的結(jié)論是（ ）

A.青春期是智力發(fā)展的黃金時(shí)期B.8～10歲間女生生長(zhǎng)速度比男生快

C.男生身高突增的年齡比女生晚D.身高突增是青春期的一個(gè)顯著特征

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】失去雛鳥的紅雀給金魚喂食，像喂自己的雛鳥一樣，該行為的正確解釋是（　　）

A. 環(huán)境因素決定的先天性行為 B. 遺傳物質(zhì)決定的后天性行為

C. 環(huán)境因素決定的后天性行為 D. 遺傳物質(zhì)決定的先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腸腔動(dòng)物是有口無肛門的，扁形動(dòng)物是（　�。�

A. 有口無肛門 B. 無口無肛門 C. 無口有肛門 D. 有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】拍打發(fā)霉的衣服，常有大量粉塵飛揚(yáng)，這些粉塵主要是( )

A. 孢子 B. 卵細(xì)胞 C. 芽孢 D. 精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是用顯微鏡“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中的部分圖片，甲是顯微鏡構(gòu)造圖，乙、丙是觀察到的視野。下列有關(guān)分析，正確的是（ ）

A.轉(zhuǎn)動(dòng)甲中④使鏡筒緩緩下降過程中，眼睛應(yīng)注視甲中①

B.要將乙中的物像移到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片

C.轉(zhuǎn)動(dòng)甲中②，視野由乙變成丙后，視野的亮度不變

D.丙中的黑圈是氣泡，這可能是將蓋玻片垂直蓋下導(dǎo)致的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是縮手反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖B主要由___________構(gòu)成，A是_____________ 集中的地方。

（2）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭來表示某人手指被薔薇針刺到后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向_________________________ ，該過程說明脊髓具有____________ 功能。

（3）該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于_____________________，該過程說明脊髓具有 ________功能。當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此類反射類型屬于____________。

（4）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會(huì)立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生，則此人脊髓的 ___________有可能受損。

（5）若某患者只是4處受損，用針刺1處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)_________________。

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