13．關(guān)于人類起源和發(fā)展的敘述，不正確的是（　�。�
A．人類和類人猿有共同的祖先一說(shuō)首先由達(dá)爾文提出
B．很多證據(jù)表明人類是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的
C．在人類起源過(guò)程中，學(xué)會(huì)使用和制造工具起了決定性作用
D．人類在進(jìn)化過(guò)程中，人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá)

分析 達(dá)爾文認(rèn)為人類和類人猿有共同的祖先----森林古猿，人是不斷進(jìn)化的，分析解答．

解答 解：A、人類和類人猿它們有共同的原始祖先是森林古猿，這是達(dá)爾文提出的．
B、很多證據(jù)表明人類是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的，如化石就是最好的證據(jù)．
C、在人類起源過(guò)程中，直立行走起了決定性作用，直立行走是具有決定意義的一步，而不是學(xué)會(huì)使用和制造工具．
D、直立行走使前肢解放出來(lái)，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力大大增強(qiáng)，使人類變得越來(lái)越強(qiáng)大，人的大腦變得越來(lái)越發(fā)達(dá)．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意好好掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式．如；①魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和[3]鰭的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，有的還能跳躍；③鳥類的前肢進(jìn)化成了[5]翼，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④人類主要依靠骨、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作．
（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如：①多具有發(fā)達(dá)的肌肉，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的外骨骼，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多[8]關(guān)節(jié)．
（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的表面積，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行．
（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義．對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其獲取食物、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于數(shù)字①所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）細(xì)菌跟動(dòng)植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無(wú)成形細(xì)胞核，所以細(xì)菌屬于原核生物．
（3）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)是根據(jù)圖中數(shù)字⑥所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的．
（4）當(dāng)[③]細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽(yáng)光下．請(qǐng)回答：
（1）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，這是植物蒸騰作用的結(jié)果．
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸入袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明袋內(nèi)含有較多的氧氣（氣體），該氣體是通過(guò)光合作用產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．家庭制作酸奶的操作步驟是：（　�。�
①將新鮮的全脂奶或脫脂乳與白糖混合  
②放在室內(nèi)溫暖的地方發(fā)酵數(shù)小時(shí)
③煮沸  
④冷卻至適宜的溫度  
⑤加入一些購(gòu)買的酸奶  
⑥食用或冷藏．
A．①③④⑤②⑥B．①②③④⑤⑥C．①③④②⑤⑥D．⑤③①②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示骨、肌肉、關(guān)節(jié)的關(guān)系，看圖填空

（1）以上兩圖正確的是圖一．
（2）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔
（3）關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面有一層關(guān)節(jié)軟骨，可以減少摩擦．
（4）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．今年4月20日，以“綠色、科技、未來(lái)”為主題，以服務(wù)“三農(nóng)”為目的第十五屆中國(guó)（壽光）國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)在壽光開幕．
（1）今年是農(nóng)歷馬年，因而展廳內(nèi)有很多象征著“超越、奮進(jìn)與鴻運(yùn)”的馬的雕塑．馬之所以能夠“超越、奮進(jìn)”是因?yàn)槠渚哂杏晒�、骨連結(jié)、骨骼肌組成的發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．常言道“老馬識(shí)途”，從動(dòng)物行為獲得的途徑分析，該行為屬學(xué)習(xí)行為．
（2）4號(hào)展廳，我們還能品嘗到寶島臺(tái)灣的高粱酒．臺(tái)灣高粱酒之所以具有獨(dú)特的芳香和味道，除用料、配方、水質(zhì)不同外，最主要的原因是在釀造過(guò)程中，應(yīng)用的霉菌、酵母菌的種類不同．
（3）七號(hào)、十號(hào)展廳，有通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)培育出的“番茄樹、茄子樹”．為使這些“樹”能夠健康生長(zhǎng)，須向培養(yǎng)液內(nèi)不斷地通入空氣，通入空氣的主要目的是促進(jìn)根的呼吸作用．
（4）如圖是十號(hào)館內(nèi)在的生長(zhǎng)在“地瓜（甘薯）樹”上的地瓜，在構(gòu)成植物體的六大器官中，地瓜屬根．
（5）八號(hào)展廳東側(cè)是占地兩萬(wàn)平方米的蔬菜采摘園里，在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲板、黑光燈治蟲、紫外線殺菌，熊蜂授粉等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)．利用黑光燈之所以能夠用來(lái)誘殺昆蟲，其主要依據(jù)是昆蟲具有應(yīng)激性的生命特征；紫外線殺菌技術(shù)則主要是利用了一定量的紫外線能夠破壞細(xì)菌（病毒）的遺傳物質(zhì)，從而導(dǎo)致細(xì)菌、病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達(dá)到消毒滅菌功效．
（6）十號(hào)館，則能看到重達(dá)500斤的巨型南瓜．南瓜的形狀有盤狀和球狀之分，若讓純種的盤狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交，則后代全部為盤狀南瓜，若果把這些盤狀南瓜的種子種下去，請(qǐng)你用遺傳圖解的方式推斷所結(jié)南瓜的形狀及比例（基因分別用A、a表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在人們的下列活動(dòng)中，一般不會(huì)感染艾滋病的是（　�。�
A．患艾滋病的母親用乳汁哺育嬰兒B．不戴避孕套與艾滋病人保持性行為
C．不戴手套與艾滋病人禮節(jié)性握手D．接受艾滋病人捐獻(xiàn)的骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中有5條生物鏈．
（2）此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹．
（3）圖中兔和鼠的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，蛇和鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（4）兔、狐、鷹等體內(nèi)有機(jī)物最終來(lái)源與草．
（5）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加后減少．

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