18．下列各項(xiàng)中屬于生物的是（　　）
A．機(jī)器人B．生石花C．珊瑚D．鐘乳石

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：A機(jī)器人、C珊瑚、D鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物；B生石花具有生物的特征，屬于生物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的．珊瑚蟲才是生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．玉米體細(xì)胞內(nèi)含有10對(duì)染色體．當(dāng)玉米傳粉受精后，其受精卵內(nèi)染色體數(shù)目為（　�。�
A．10條B．20條C．30條D．40條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．我們吃的白菜和綠豆食用部分分別是兩種植物的（　�。�
A．根、果實(shí)B．葉、果實(shí)C．葉、種子D．莖、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下表列出了A、B、C、D、E五種食物（各100克）的主要營(yíng)養(yǎng)成分
食物糖類（克）脂肪（克）蛋白質(zhì)（克）維生素A維生素C維生素D
A0.49094745
B49.373240100
C9.86.26271214
D52.30.312.3054
E153632300
（1）根據(jù)上表可知，食物B有利于防治夜盲癥，食物A能提供較多的能量，食物E有利于壞血病患者實(shí)用，食物A有利于防治骨質(zhì)疏松癥．
（2）李四近來常常感覺乏力、頭暈．到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生建議他要注意合理營(yíng)養(yǎng)．據(jù)此，你認(rèn)為他可能是患了什么病？貧血．
（3）試寫出李四攝食后，其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與？胃液、腸液、胰液．
（4）為保證李叔叔在緊張的勞動(dòng)時(shí)及時(shí)獲得較多的能量，應(yīng)多吃食物D．
（5）李叔叔有時(shí)牙齦出血，那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物E．
（6）有時(shí)他傍晚看不清東西，建議他平時(shí)應(yīng)多吃食物B．
（7）李叔叔若長(zhǎng)期將食物B作為主要食物，將易患骨質(zhì)疏松癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是沒有噴灑“DDT”的南極的動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明（　�。�
A．DDT揮發(fā)性極強(qiáng)
B．這些南極動(dòng)物可能是從施藥地區(qū)遷去的
C．把DDT帶到南極
D．DDT在生物圈中流動(dòng)，生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．屬于無脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．鯽魚B．魷魚C．鳥D．鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片樹林B．一塊草原C．生物圈D．一群牛羊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．中國(guó)有許多美麗的諺語，悅耳動(dòng)聽，聰明的你能判斷出下列諺語中，生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．朵朵葵花向太陽B．種瓜得瓜，種豆得豆
C．千里之堤，潰于蟻穴D．一母生九子，連母十不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者相互依存關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物部分的是太陽，屬于生物部分的是樹、蟲、鳥、細(xì)菌．
（2）生物部分中，屬于生產(chǎn)者的是樹，屬于消費(fèi)者的是蟲、鳥，
屬于分解者的是細(xì)菌．
（3）過程C→D表示捕食的關(guān)系，與過程C→D含義相同的還有A→C．過程D→E表示鳥的遺體等被分解者分解，與過程D→E含義相同的還有C→E、A→E．
（4）過程E→A表示分解者分解成的無機(jī)物被植物吸收．
（5）從圖中可以看出，鳥體內(nèi)的能量最終來自太陽．
（6）寫出圖中的食物鏈樹→蟲→鳥，在該食物鏈中，物質(zhì)和能量是逐漸減少的．

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