A. | 抑制呼吸作用 | B. | 促進(jìn)呼吸作用 | C. | 抑制蒸騰作用 | D. | 促進(jìn)光合作用 |
分析 呼吸作用是生物的基本特征,其表達(dá)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用是指在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物,產(chǎn)生二氧化碳,釋放出能量,滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求,同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái).
解答 解:在豐收季節(jié),人們不會(huì)把剛收獲的糧食堆放在一起,而是攤開(kāi)晾曬,這樣做的主要目的是曬干后,水分少,抑制了種子的呼吸作用,減少了有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)了儲(chǔ)存時(shí)間,同時(shí)曬干后,水分少,還破壞了微生物的生活環(huán)境,抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,延長(zhǎng)貯藏期.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)生產(chǎn)中的某些做法做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 以上都不對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液泡 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 染色體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 免用一次性筷子 | B. | 合理使用燃料 | ||
C. | 上學(xué)的時(shí)候盡量少乘車(chē),多步行 | D. | 過(guò)節(jié)互相贈(zèng)送賀卡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 60天 | B. | 180天 | C. | 266天 | D. | 360天 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵生 | B. | 用肺呼吸 | ||
C. | 有脊椎骨組成的脊柱 | D. | 體溫恒定 |
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