4.如圖是人眼結(jié)構(gòu)示意圖,圖中主要靠哪一結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié),使人能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體( 。
A.2B.3C.4D.7

分析 圖示中,1是虹膜,2是瞳孔,3是晶狀體,4是角膜,5是脈絡(luò)膜,6是視網(wǎng)膜,7是玻璃體.

解答 解:眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用.虹膜中央有瞳孔,瞳孔的大小可以調(diào)節(jié),能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線.玻璃體是透明的膠狀物.視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞,能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);睫狀體內(nèi)有平滑肌,晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連,眼睛通過(guò)睫狀體來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 眼球在視網(wǎng)膜成箱的原理同照相機(jī);眼球的晶狀體具有一定的彈性,它的曲度可以調(diào)節(jié),從而使人能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列選項(xiàng)中能被看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者B.陽(yáng)光,空氣,水,溫度
C.一片森林D.一條河流中的魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.土壤中的水分之所以能到達(dá)植物樹(shù)冠的頂部,其原因是( 。
A.光合作用的結(jié)果B.蒸騰作用的結(jié)果
C.呼吸作用的結(jié)果D.光合和呼吸共同作用的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.青蛙的幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在雞蛋的卵黃上有一個(gè)小白點(diǎn),它是( 。
A.細(xì)胞核B.胚盤(pán)C.卵細(xì)胞D.卵黃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.由暗室走進(jìn)陽(yáng)光下,瞳孔縮小,這是哪一結(jié)構(gòu)內(nèi)肌肉收縮的結(jié)果( 。
A.鞏膜B.脈絡(luò)膜C.睫狀體D.虹膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)把相關(guān)的功能與結(jié)構(gòu)用直線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收.其中蛋白質(zhì)在⑥胃中開(kāi)始被初步消化,在⑧小腸中被最終消化成氨基酸;①肝臟分泌的膽汁中不含有消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化.
(2)小腸內(nèi)有膽汁、胰液和腸腺分泌的腸液多種消化液,且內(nèi)表面積大,這說(shuō)明小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所.
(3)暴飲暴食易損害既是重要消化腺又是內(nèi)分泌腺的⑦胰腺.因此要有良好飲食習(xí)慣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,分別進(jìn)行了如下處理(如圖1):

A、葉片不作處理;
B、在葉片的下表面涂上凡士林;
C、葉片的上、下表面都涂上凡士林;
D、切去葉片并在切口處涂上凡士林.
將這四株嫩枝插到盛有清水的試管中,并在清水的上面滴加油,同時(shí)放在陽(yáng)光下.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先將各個(gè)裝置的質(zhì)量調(diào)整到80克,其后每隔4小時(shí)記錄各個(gè)裝置的質(zhì)量變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖如圖2:
(1)曲線Ⅰ代表的兩組裝置是C、D.
(2)曲線Ⅱ代表的裝置是B;曲線Ⅲ代表的裝置是A.
(3)如果對(duì)葉片上下表面氣孔的相對(duì)數(shù)目作出合理的推斷,請(qǐng)將C組的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn):在葉片上表面涂上凡士林.

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