【題目】請(qǐng)結(jié)合圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問(wèn)題。

1 的發(fā)育為不完全變態(tài),它是危害農(nóng)作物的害蟲。

2適應(yīng)水中生活的呼吸器官是 。都用肺呼吸,的身體內(nèi)有獨(dú)特的 與肺相通,可以輔助呼吸。

3 屬于兩棲動(dòng)物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為田園衛(wèi)士 以舞蹈的方式傳遞蜜源信息,可幫助植物傳粉。

4將圖中~按從低等到高等的順序進(jìn)行排列,正確的是

A①②③④⑤ B⑤④③②① C③④⑤①② D②③④⑤①

【答案】1蝗蟲

2鰓;氣囊

3青蛙;蜜蜂

4A

【解析】

試題分析:1蝗蟲發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,為不完全變態(tài),蝗蟲是危害農(nóng)作物的害蟲;

蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育。蜜蜂能幫助植物傳粉,屬于益蟲

2是鯽魚屬于魚類,生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;家鴿和家兔都用肺呼吸,其中家鴿的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能輔助肺完成雙重呼吸。

3青蛙的幼體生活在水中,用腮呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,屬于兩棲動(dòng)物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為農(nóng)田衛(wèi)士。蜜蜂以舞蹈的方式傳遞蜜源信息,可幫助植物傳粉。

4動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物的,脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是:原始魚類原始兩棲類原始爬行類原始的鳥類和原始的哺乳類。蝗蟲是節(jié)肢動(dòng)物,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,鯽魚屬于魚類,青蛙屬于兩棲動(dòng)物,家鴿屬于鳥類,家兔屬于哺乳動(dòng)物因此圖中按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列是①②③④⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。

(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是_______存在的。

(2)根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為_______(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_______條染色體。

(3)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子。若他們?cè)偕粋(gè)孩子,眼瞼性狀表現(xiàn)為單眼皮的可能性是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題:

(1)醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍,動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。

(2)當(dāng)交警做出“靠邊停車”的交通手勢(shì),司機(jī)看到手勢(shì)后,將車停下,屬于_________反射。

(3)交警在對(duì)司機(jī)進(jìn)行抽血檢驗(yàn)酒駕時(shí),司機(jī)會(huì)立即縮手,請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑___________________________________________________。

(4)有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷____,使聽力漸進(jìn)式減退。

①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞

A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答:

1該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。

2數(shù)量最多的生物是_______ ,含有毒物質(zhì)最多的生物是

3圖中所示的生態(tài)系統(tǒng),各種生物的數(shù)量和所占的比例總是能維持在 ___ 的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____ 能力。

4若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)圖中還缺少的是_______ 和生物部分中的___________成分。

5圖中生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量歸根結(jié)底都來(lái)自 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)在探究螞蟻是否喜歡甜食的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具:一截劈開的竹筒長(zhǎng)15cm、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟:在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。如右圖

用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:

1本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。

2本實(shí)驗(yàn)的變量是

3對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:

預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說(shuō)明

4本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析作答:

(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是:________________?

(2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于______行為。

(3)三只小白鼠找到食物的時(shí)間_______(選填“相同”或“不同”)。

(4)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。

_______

(5)根據(jù)如圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即_______,可見此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到強(qiáng)化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子,壇子口必須加水密封,其目的是

A隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖

B造成缺氧的環(huán)境,利于乳酸發(fā)酵

C阻止塵埃、細(xì)菌入壇,防止污染

D阻止氣體對(duì)流,利于醋酸無(wú)氧呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖,回答下列有關(guān)問(wèn)題。

1圖中所示的左心室和右心室中, 的壁較厚, 是因?yàn)樗c____________血管相連。

2圖中與左心房相連的主要血管是

3人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。血液循環(huán)包括

4血液中的___________或者血紅蛋白減少,可能就會(huì)引起貧血

5經(jīng)肺循環(huán)后,血液發(fā)生了怎樣的變化? 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn):據(jù)此回答:

(1)了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________

(2)為證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選___________兩只試管進(jìn)行 對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_______________

(4)將該試管放入37℃溫水中的目的是___________________________。

(5)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________________________________________。

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