【題目】自然界找不到完全相同的生物,說(shuō)明生物變異有( )
A. 多樣性 B. 普遍性 C. 遺傳性 D. 適應(yīng)性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和動(dòng)物都具有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、沁尿系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)…我知道肺屬于 ______ 系統(tǒng).而胃屬于 ______ 系統(tǒng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】改善城市居民生活環(huán)境、提高空氣質(zhì)量的最佳措施是( 。
A. 多種花草樹(shù)木 B. 擴(kuò)大綠化面積
C. 適當(dāng)增加水域面積 D. 以上都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根的生長(zhǎng)主要依靠分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)____________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于雙受精的敘述,正確的是( 。
A. 是動(dòng)物界所具有的普遍現(xiàn)象
B. 是綠色開(kāi)花植物所特有的現(xiàn)象
C. 雙受精是指二個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合形成受精極核的過(guò)程
D. 雙受精是指二個(gè)精子與兩個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菠菜是二千多年前波斯人栽培的蔬菜,也叫做“波斯草”,后在唐朝時(shí)由尼泊爾人帶入中國(guó)。菠菜是生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在我國(guó)各地廣泛種植。
(1)第一組同學(xué)觀察菠菜葉下表皮。在載玻片中央滴一滴_____,用鑷子撕取表皮,蓋上_____,制成臨時(shí)裝片。顯微鏡下觀察到表皮,圖1是菠菜葉下表皮。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析,菠菜葉下表皮屬于_______組織。表皮上的氣孔是水分散失和______進(jìn)出的門(mén)戶(hù)。
(2)第二組同學(xué)制作葉肉細(xì)胞(如圖2)裝片,葉肉屬于_____組織。光合作用發(fā)生在菠菜葉肉細(xì)胞內(nèi)的_____(細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu))中,該過(guò)程將吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在_____中。
(3)從結(jié)構(gòu)層次的角度分析,菠菜葉是由不同組織按一定次序組成的_____。
(4)菠菜根尖的結(jié)構(gòu)如圖3根的生長(zhǎng)是根尖[_____](填圖3序號(hào))分生區(qū)不斷進(jìn)行細(xì)胞_____產(chǎn)生新細(xì)胞使細(xì)胞數(shù)目增多,它所產(chǎn)生的新細(xì)胞又通過(guò)_____形成不同區(qū)域的細(xì)胞。
(5)為指導(dǎo)菜農(nóng)大棚種植菠菜,研究人員研究不同CO2濃度條件下菠菜的有機(jī)物量,結(jié)果如下圖所示。說(shuō)明CO2濃度為_____時(shí)更適合菠菜生長(zhǎng)。為提高大棚菠菜產(chǎn)量,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)給出一些合理化的建議_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,關(guān)于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖中的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.④是遺傳的控制中心
B.②能控制物質(zhì)的進(jìn)出
C.③存在于植物體的所有細(xì)胞
D.⑤含細(xì)胞液,其中溶解有多種物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生物興趣小組用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.a步驟黑暗處理是為了消耗葉片中的有機(jī)物
B.b步驟用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)
C.c步驟把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱
D.d步驟用碘液染色,葉片遮光部分變成藍(lán)色
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