17.W 茜茜同學(xué)看不清遠(yuǎn)處的物體,經(jīng)檢查醫(yī)生說她患了近視,下面是茜茜同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)畫的近視眼成像情況及矯正方法圖,其中正確的是( 。
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.乙和丁

分析 (1)近視眼:如果晶狀體的凸度過大大,或眼球前后徑過長(zhǎng),形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,形成近視眼.戴凹透鏡加以矯正.

(2)遠(yuǎn)視眼:如果眼球晶狀體的曲度過小,遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的.戴凸透鏡進(jìn)行矯正.

解答 解:圖甲光線在視網(wǎng)膜前匯聚,表示成像落在視網(wǎng)膜的前方,因此表示的是近視眼;
  圖乙光線在視網(wǎng)膜上,表示成像落在視網(wǎng)膜的上,因此表示的是正常眼;
  圖丙,表示近視眼用凹透鏡矯正;
  圖丁表示遠(yuǎn)視眼用凸透鏡進(jìn)行矯正
  所以近視眼成像情況及矯正方法圖正確的是甲、丙.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視、遠(yuǎn)視的成像特點(diǎn)和矯正措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列選項(xiàng)中屬于器官的是(  )
A.一塊陳皮B.一個(gè)西瓜C.一杯橙汁D.一片牛肉干

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)元之間的相互聯(lián)系示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題([]中填圖中番號(hào))
(1)神經(jīng)元神經(jīng)細(xì)胞,其組成包括[①]細(xì)胞體和[②③]突起兩部分.
(2)圖中②有多個(gè),區(qū)別于圖中③,圖中②又叫做樹突它的主要功能是收集信息和將信息傳至胞體.
(3)圖中③是軸突.其表面大都套有一層鞘,圖中④是神經(jīng)末梢,分布與全身各處,若它與相應(yīng)部位的肌肉結(jié)合共同組成反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器.
(4)人體各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的突起相接觸,形成復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò),這是人體內(nèi)信息傳遞和處理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),根據(jù)圖示分析,圖中兩個(gè)神經(jīng)元之間的信息傳遞方向是②→③→④→⑤(用圖中番號(hào)和箭頭連接).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人類性別決定的敘述,正確的是( 。
A.性別由性染色體決定,與基因無關(guān)
B.性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中
C.一對(duì)夫婦已經(jīng)生了兩個(gè)女孩,再生一個(gè)孩子是男孩的可能性明顯大于50%
D.受精作用完成后,孩子的性別就已經(jīng)確定了

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.有、無耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀.某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂.他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表.請(qǐng)分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)
同學(xué)
甲(無耳垂)有耳垂無耳垂
乙(無耳垂)有耳垂有耳垂
兩(有耳垂)有耳垂有耳垂
丁(無耳垂)無耳垂無耳垂
(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況得出的.
(2)該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的有B、D(填字母).
  A.因?yàn)橛卸故秋@性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
  B.乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa
  C.丙同學(xué)不可能攜帶a基因
  D.丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無耳垂
(3)該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法.
(4)甲同學(xué)有一個(gè)妹妹,你認(rèn)為她有50%的可能有耳垂,請(qǐng)用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如曲線圖表示血液中某種成分含量變化趨勢(shì),下列各項(xiàng)中,該曲線不能表示的是( 。
A.血液流經(jīng)肺部時(shí)對(duì)氧氣含量的變化
B.血液流經(jīng)小腸時(shí)氨基酸含量的變化
C.血液流經(jīng)大腦時(shí)葡萄糖含量的變化
D.血液流經(jīng)垂體時(shí)生長(zhǎng)激素含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列詩(shī)句中的各種動(dòng)物,不具備“體表都有外骨骼,身體和附肢均分節(jié)”特征的是(  )
A.誰家新燕啄春泥B.春蠶到死絲方盡C.蟬噪林逾靜D.早有蜻蜓立上頭

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.請(qǐng)分析下圖漫畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí)下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.畫面1中根的表述說明它具有吸收水的功能,完成該功能的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)
B.神氣的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供有機(jī)物,發(fā)揮此作用所需的原料是二氧化碳和水
C.莖“罷工”使葉干渴、萎蔫,這是莖中導(dǎo)管停止工作引起的,正常狀態(tài)下,如果沒有葉的蒸騰作用提供動(dòng)力,莖也難以完成工作
D.莖“罷工”使根饑餓難耐,說明莖有運(yùn)輸有機(jī)物的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下面是芳芳同學(xué)對(duì)如圖四種生物進(jìn)行了認(rèn)真觀察后所作的記錄,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.
圖是苔蘚植物雖然植株矮小,但有根、莖、葉的分化
B.
圖是蕨類植物,葉片下表面有孢子囊,用孢子進(jìn)行繁殖
C.
圖是單細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體能自己制造有機(jī)物
D.
圖是被子植物,種子外面有果皮包被,用種子繁殖后代

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