(2013?湘潭)如圖分別為生物結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,應(yīng)該是上圖中的
B
B
(填A(yù)或B).
(2)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(3)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(4)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí),在
倍顯微鏡下我們看到小血管內(nèi)的紅細(xì)胞成單行通過,這種小血管相當(dāng)于圖C中的
(填①、②或③).
分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),細(xì)胞結(jié)構(gòu)各部分的功能,分析解答.
解答:解:(1)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B,因?yàn)閳DB所示的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和液泡,因?yàn)槿说募?xì)胞不同于植物細(xì)胞,細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有細(xì)胞壁和液泡.
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,細(xì)胞核中含有重要的遺傳物質(zhì).
(3)②是使顯微鏡鏡筒升降的粗準(zhǔn)焦螺旋,能較大范圍地升降鏡筒,能小范圍地升降鏡筒的是③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;看到物像后略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
(4)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),所用的是低倍鏡;判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管.圖C中的②是毛細(xì)血管.
故答案為:(1)B.  
(2)4;細(xì)胞核.  
(3)③;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋. 
(4)低;②.
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合識(shí)圖填充題,考查的知識(shí)點(diǎn)比較多,細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用血管的特點(diǎn),是初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重點(diǎn)內(nèi)容,也是學(xué)考的重點(diǎn),需要同學(xué)們能夠重點(diǎn)掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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變異
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XX
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氧氣
氧氣
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光合
光合
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蒸騰
蒸騰
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將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時(shí)(或?qū)⒅参镎稚虾谏芰洗,放?-4小時(shí)).將塑料袋中氣體通入澄清石灰水的試管中
將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時(shí)(或?qū)⒅参镎稚虾谏芰洗,放?-4小時(shí)).將塑料袋中氣體通入澄清石灰水的試管中

實(shí)驗(yàn)結(jié)果為試管中澄清的石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了呼吸作用,釋放出二氧化碳.

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