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蔬菜、水果、樹木等植物進行光合作用,合成有機物的場所是________.

葉綠體
分析:葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器,據此解答.
解答:植物細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體.葉綠體是進行光合作用制造有機物的場所,葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉變?yōu)榛瘜W能,儲存在它所制造的有機物中;線粒體是呼吸作用的場所,能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用.
故答案為:葉綠體
點評:理解葉綠體和線粒體進行能量的轉化過程是解答本題的關鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:

蔬菜、水果、樹木等植物進行光合作用,合成有機物的場所是
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

國內有一篇文章在討論轉基因食品時引用了中科院院長路甬祥院士的一句話:“科學技術是一把雙刃劍,它可以造福于人類,也可以給人類帶來災難.”其實,類似的話,科學大師愛因斯坦早就說過,他對原子能用于戰(zhàn)爭而深感悲痛.那么基因呢?毫不隱瞞地說,基因既可用于造福人類,同樣可被制作成基因武器(比原子彈還厲害!)傷害人類.但是,基因作為自然界中的客觀存在,本身并無錯誤可言,關鍵是人類如何去利用.
轉基因食品是人為的杰作,那么它到底有益還是有害?抑或利弊兼有?
從狹義上說,通過基因工程手段將一種或幾種外源性基因轉移至某種特定生物體(動、植物和微生物等)中,并使其有效地表達出相應的產物(多肽或蛋白質),這樣的生物體直接作為食品或以其為原料加工生產的食品就叫做轉基因食品.因此,轉移了外源基因的生物體會出現新的生物學和生理特性.一種生物體新的表現型的產生除可采用轉基因技術外,還可采用對生物體本身基因修飾的辦法.一個基因經修飾后會改變“模樣”,其表達產物與不修飾時不同,在效果上等同于轉基因,這是廣義上的轉基因食品.
迄今為止,轉基因牛羊、魚蝦、糧食、蔬菜和水果等在國內外均已培育成功并已投入食品市場.僅以轉基因農作物為例,全世界每年播種面積超過2500萬公頃.在美國,據估計有六成加工食品為轉基因食品.在英國則有幾千種加工食品(包括糧、肉、奶、糖等)含有轉基因或基因修飾產物成分.在我國,有6種基因植物已被批準商品化,進入市場的轉基因食品有柿子椒和西紅柿.
(1)食用轉基因食品安全嗎?為什么?
要點:是否安全,取決于對轉基因食品的安全性實驗工作
要點:是否安全,取決于對轉基因食品的安全性實驗工作

(2)我們能遠離轉基因產品嗎?
要點:轉基因技術應用十分廣泛,遠離轉基因產品等于與現代社會隔離.
要點:轉基因技術應用十分廣泛,遠離轉基因產品等于與現代社會隔離.

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科目:初中生物 來源: 題型:

試一試,你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等原理解答實際問題嗎?
(1)如果將蔬菜和水果放入冰箱中,能保鮮較長時間,原因是冰箱溫度低,降低了植物細胞的
 
作用,減少了有機物的消耗.
(2)五蓮山風景區(qū)植被茂密,空氣中氧氣含量高,被譽為“天然氧吧”.這是植物進行了
 
作用,使得空氣中的含氧量較高的緣故
(3)炎熱的夏天,植物的葉片不會被強烈的陽光灼傷,這是因為植物進行了
 
作用,降低葉片的溫度.
(4)小明種了一棵月季,為了讓月季快點生長,小明給它施了許多肥料,結果幾天后,月季卻枯萎死亡,這是由于大量肥料使士壤溶液濃度
 
 (填“大于”或“小于”)根毛細胞內細胞液濃度,導致月季
 
 (填“吸水”或“失水”)而出現的“燒苗”.
(5)農業(yè)生產上,農作物應當合理密植,才能使產最提高,這利用了植物的
 
作用原理.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網請據右圖及圖中箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,a箭頭所示的氣體表示二氧化碳,那么b箭頭所示的氣體表示
 

(2)若此圖為呼吸作用示意圖,那么a、b兩個箭頭所示的氣體分別是:a
 
、b
 

(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,那么b箭頭所示的氣體是
 

(4)你能嘗試著運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等生理作用的原理解答實際問題嗎?例如:在炎熱的夏天,用手觸摸烈日下的葉片仍有涼爽的感覺,這是這是因為植物進行著
 
作用、降低葉片表面溫度的緣故.在大棚種植蔬菜、水果時,可以向棚中充加適量的二氧化碳氣體,可以增強
 
作用提高產量.新鮮的水果用保鮮袋包裹,可延長儲存時間,這主要是能抑制
 
作用.

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