Question

【題目】為了探究溫度對霉菌生活的影響，某校初一年級(jí)的同學(xué)們曾做過如下實(shí)驗(yàn)。以下是同學(xué)們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：

認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案，并回答下列問題：

①學(xué)們在設(shè)計(jì)以上實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們所作的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：______________

②科學(xué)探究往往只探究______個(gè)可變因素，該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

③該實(shí)驗(yàn)中，將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口的目的是 _____，在實(shí)驗(yàn)條件一欄中均 注明了“潮濕”，能不能都為“干燥”？ 為什么？ _________________。

④如何設(shè)計(jì)濕度對霉菌生活的影響？____________

Answer 1

【答案】溫度會(huì)影響霉菌的生活/霉菌適宜生活在溫暖的環(huán)境1溫度排除無關(guān)因素的干擾，保證單一變量不能，如果都為干燥，霉菌均生長不好，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯A、將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖環(huán)境里 B、將烘干的饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖環(huán)境里

【解析】

對照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般的對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對照組。

①根據(jù)題干中的探究問題作出的假設(shè)是：溫度（低溫）會(huì)影響霉菌的生活。

②科學(xué)探究往往只探究1個(gè)可變因素，該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度。

③該實(shí)驗(yàn)中，將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口的目的是排除無關(guān)因素的干擾，保證單一變量。該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，以溫度變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．將兩個(gè)饅頭分別放入塑料袋，用線繩扎上口，一個(gè)放入低溫潮濕環(huán)境里，一個(gè)放在溫暖潮濕環(huán)境里，每天觀察饅頭的變化，并進(jìn)行記錄。在實(shí)驗(yàn)條件一欄中均注明了“潮濕”，說明“潮濕”（濕度）是影響霉菌生活的重要因素（非生物因素）之一，不能都為“干燥”，因?yàn)槿绻�都為干燥，霉菌均生長不好，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。

④濕度對霉菌生活的影響的設(shè)計(jì)為：A、將饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖環(huán)境里 B、將烘干的饅頭置于塑料袋中，結(jié)扎袋口，將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖環(huán)境里。