【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是_____圖.
(2)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[]_____.
(3)被稱為遺傳信息庫的是[]_____,其中含有遺傳物質(zhì).
(4)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(5)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)有_____、_____、_____.
【答案】 甲 F液泡 C細(xì)胞核 B細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 、葉綠體 液泡
【解析】(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)液泡內(nèi)含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),所以切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的F液泡中。
(3)C細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。
(4)B細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。
(5)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀以下資料,并回答相關(guān)問題.資料一:圖一、二是枝芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖.資料二:圖三表示的是根尖的幾種細(xì)胞.
(1)圖二中的A是由圖一中的【】_____發(fā)育來的.
(2)圖一中的c將來發(fā)育成_____.
(3)圖三中_____細(xì)胞位于根的最尖端,具有保護(hù)作用(用字母表示).
(4)根的生長是連續(xù)的.圖三中A表示的是當(dāng)前根的某一部位細(xì)胞的形態(tài),過一段時(shí)間,它的形態(tài)將是圖三中的_____(用字母表示).
(5)圖三中B表示的是_____細(xì)胞,移栽植物時(shí),如果被破壞較多,植物將會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為
A. c→d→a→b B. a→b→c→d
C. a→c→d→b D. a→d→b→c
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度,把生物劃分為不同的分類等級(jí),其中,_____是最基本的分類單位。
(2)上述動(dòng)物中,屬于無脊椎動(dòng)物的是_____、_____.屬于哺乳動(dòng)物的動(dòng)物是_____。
(3)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用_____呼吸,成體營水陸兩棲生活,用_____呼吸,同時(shí)_____輔助呼吸。
(4)請(qǐng)將圖中①、②、③、④等植物按從低等到高等的順序排列出來:_____(用數(shù)字表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)材料或試劑的選用,正確的是( 。
A. 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),用碘染色可提高觀察效果
B. 研究植物向光性時(shí),應(yīng)選用成熟的小麥植株
C. 觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)時(shí),應(yīng)選用高倍顯微鏡
D. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要在載玻片中央滴加清水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù),這項(xiàng)技術(shù)可用于( )
A. 快速繁殖優(yōu)良畜種
B. 培育試管嬰兒
C. 牛乳房產(chǎn)生人類胰島素
D. 培育雜交水稻
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【題目】巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,這些微生物來自于空氣.他通過設(shè)計(jì)的曲頸瓶(如圖),證明了這一假設(shè).巴斯德采用的探究方法叫做( )
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.測量法 D.調(diào)查法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家庭存放藥物時(shí)應(yīng)注意
A.放置在每個(gè)家庭成員(包括兒童)都能拿到的地方,以方便取用
B.放在溫暖、濕潤、避光的地方
C.放在干燥、陰涼、避光,兒童拿不到的地方
D.放在陽光直射處,利用紫外線對(duì)藥物進(jìn)行消毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)草履蟲攝入氧和排出二氧化碳都通過圖中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)完成,排出多余的水分和廢物是通過圖中標(biāo)號(hào)_____所示結(jié)構(gòu)完成.
(2)草履蟲結(jié)構(gòu)簡單,屬于單細(xì)胞生物,一只草履蟲每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌,說明它對(duì)污水有一定的_____作用.除了草履蟲外,你所知道的其他單細(xì)胞生物還有_____(至少寫出兩種).
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