【題目】人體內(nèi)二氧化碳含量最多的部位是( )

A. 肺泡內(nèi) B. 血液里 C. 心臟 D. 組織細(xì)胞里

【答案】D

【解析】試題由于組織細(xì)胞的呼吸作用,不斷消耗氧,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,所以人體中二氧化碳含量最多的部位是細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類卷舌與不卷舌的性狀受基因控制,R決定能卷舌,r決定不能卷舌,現(xiàn)有一對(duì)夫婦,父親能卷舌(RR),母親不卷舌(rr),生下的后代基因組成是( )

A.RR B.Rr C.rr D.RRrr

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】微生物的生殖方式有較大的差異。細(xì)菌進(jìn)行____,酵母菌在溫度適宜、氧氣和養(yǎng)料充足的條件下進(jìn)行____,霉菌的部分菌絲,能產(chǎn)生大量的____,這是一些可以直接發(fā)育成新個(gè)體的細(xì)胞,這種生殖方式叫做孢子生殖。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員先給甲口服某種激素,給乙注射同種同量的激素,然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)人體內(nèi)產(chǎn)生這種降低血糖濃度激素的部位是_______。

(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是_________________。

(3)比較甲、乙兩種曲線,表明糖尿病患者可能通過(guò) ___ 進(jìn)行治療。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用,主要是因?yàn)樗?/span>( )

A.光合作用 B.呼吸作用

C.蒸騰作用 D.運(yùn)輸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中央電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》欄目受到廣大觀眾朋友的喜愛(ài),它給我們呈現(xiàn)出讀詩(shī)、斗詩(shī)和品詩(shī)的唯美畫面。中國(guó)古詩(shī)詞不僅言簡(jiǎn)意豐、生動(dòng)形象、意境優(yōu)美,而且蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識(shí)。請(qǐng)欣賞以下詩(shī)句:

A.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊

B.明月別枝驚鵲、清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。

C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)

D.苔痕上階綠,草色入簾青

E.穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛。

(1)圖是對(duì)詩(shī)句中幾種常見(jiàn)的動(dòng)、植物的分類表解圖。請(qǐng)將該圖補(bǔ)充完整。甲______________,乙 ____________。

(2) 詩(shī)句B中“蟬”的發(fā)育過(guò)程屬于____________發(fā)育。

(3) 詩(shī)句C中造成這一差異的主要環(huán)境因素是___________。

(4) 詩(shī)句E中“穿花蛺蝶深深見(jiàn)”體現(xiàn)了動(dòng)物能幫助植物___________,使這些植物順利地繁殖后代。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】按著生位置的不同,芽可分為(

A.葉芽和花芽 B.頂芽和側(cè)芽

C.葉芽和混合芽 D.側(cè)芽和花芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“天上蟠桃,人間肥桃”。肥桃被譽(yù)為“群桃之冠”,屹今已有1100多年的栽培歷史.如果你在肥桃飄香的季節(jié)到肥桃園參觀,會(huì)看到每顆桃樹(shù)都是主干突出,側(cè)枝層疊,形成了“有空就有枝,有枝就有果”的樹(shù)形。請(qǐng)推測(cè)該樹(shù)形豐產(chǎn)的主要原因是( 。

A. 利用太陽(yáng)光的效率高

B. 吸收運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的效率高

C. 抗干旱、抗病蟲害能力強(qiáng)

D. 抑制了呼吸作用和蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案