【題目】如圖為某家族的遺傳圖譜，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）4號(hào)正常、5號(hào)患病，它們?cè)谶z傳學(xué)上被稱為一對(duì) _________。

（2）根據(jù)圖譜分析，可以推斷出1號(hào)和2號(hào)的基因型組成為 ________（用A和a表示該基因）

（3）如果6號(hào)是一個(gè)該致病基因的攜帶者，那么，他和5號(hào)生一個(gè)表現(xiàn)為健康的男孩的概率是_______。

（4）4號(hào)的基因組成為______,婚姻法規(guī)定7號(hào)和8號(hào)不能結(jié)婚。從生物學(xué)角度分析原因：其后代患______可能性會(huì)大大增加。

（5）色盲是致病基因位于X染色體上的隱性遺傳病。如果7號(hào)是一個(gè)色盲患者，那么他的致病基因會(huì)不會(huì)是2號(hào)傳給他的？______不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）

【答案】相對(duì)性狀 Aa、Aa 25% AA或Aa 遺傳病 不會(huì)

【解析】

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。4號(hào)正常、5號(hào)患病，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此它們?cè)谶z傳學(xué)上被稱為一對(duì)相對(duì)性狀。

（2）子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的；在圖中可以看出，第一代，1和2都正常，子代中出現(xiàn)了變異現(xiàn)象即5患病，說(shuō)明患病為隱性性狀，控制性狀的基因在1和2體內(nèi)沒(méi)有表現(xiàn)，被隱藏了，1、2是顯性性狀。若用A和a表示該基因，根據(jù)圖譜分析，可以推斷出1號(hào)和2號(hào)的基因型組成為Aa、Aa。

（3）若用A和a分別表示該顯性基因和隱形基因，如果6號(hào)是一個(gè)該致病基因的攜帶者，則6號(hào)基因一定是Aa，5號(hào)患病是基因是aa，遺傳圖解如圖所示：

那么，他和5號(hào)生一個(gè)表現(xiàn)為健康的孩子的概率是：50%。

人的性別遺傳過(guò)程如圖：

可知，人類生男生女的機(jī)會(huì)各是50%，所以若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是男孩的可能性是50%．這對(duì)夫婦他和5號(hào)生一個(gè)表現(xiàn)為健康的男孩的概率是：50%×50%═25%。

（4）由于1號(hào)和2號(hào)的基因型組成為Aa、Aa。4號(hào)為正常男性，根據(jù)圖譜分析，該男性的基因組合為AA或Aa。我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍。孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著，遺傳婚姻法規(guī)定7號(hào)和8號(hào)不能結(jié)婚，因?yàn)?/span>7號(hào)和8號(hào)屬于近親，其后代患遺傳病可能性會(huì)大大增加。

（5）色盲是致病基因位于X染色體上的隱性遺傳病，如果7號(hào)是一個(gè)色盲患者，由于7號(hào)是男孩，其X染色體一定來(lái)自3號(hào)母親，Y染色體來(lái)自4號(hào)父親，遺傳7的致病基因一定是3號(hào)母親傳給的，不會(huì)是2號(hào)傳給他的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

甲 乙 丙

（1）圖甲中，a表示的生理過(guò)程為____，經(jīng)過(guò)該過(guò)程進(jìn)入到C系統(tǒng)的物質(zhì)中，____是最重要的供能物質(zhì)。組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)A系統(tǒng)排出體外時(shí)，此時(shí)膈肌處于___狀態(tài)。

（2）圖甲中，C系統(tǒng)為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的主要器官是___；淀粉消化的終產(chǎn)物進(jìn)入血液后，至少要____次經(jīng)過(guò)右心房，才能運(yùn)輸?shù)侥X部；B系統(tǒng)中形成尿液的器官是___，在它的基本結(jié)構(gòu)單位中，___（寫血管名稱）的兩端都是毛細(xì)血管；與腎小囊中的液體相比，尿液中濃度明顯增多的物質(zhì)以及不含有的物質(zhì)分別是___；某人腎臟功能正常，但在其尿液中發(fā)現(xiàn)了葡萄糖，該情況可以通過(guò)__進(jìn)行治療。

（3）圖甲中，運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過(guò)程中體溫會(huì)升高，這主要是由于_______（填字母）系統(tǒng)的生理活動(dòng)較旺盛，釋放大量能量。

（4）圖乙是腦的組成，司機(jī)開車時(shí)，做到“紅燈停，綠燈行”，該反射的神經(jīng)中樞位于___（寫文字）。“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、神志不清、呼吸急促等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖乙中的___（填數(shù)字）造成的。

（5）圖丙是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)寫出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑：___（用數(shù)字和箭頭）。若某人手受到刺激后，有感覺(jué)但無(wú)縮手反射，寫出圖丙中所有可能受損的部位____（填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔，E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體血液循環(huán)計(jì)以分為體循環(huán)和肺循環(huán)

B.在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血

C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C

D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力

B. ①到②過(guò)程中染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盧洋以水果產(chǎn)量高、質(zhì)量佳被大家熟知，在這秋冬的季節(jié)里，盧洋橙更是水果籃中的�？停鐖D甲表示生長(zhǎng)中的橙樹。圖中A、B、C、D表示在桃橙樹上發(fā)生的四種生理過(guò)程，圖乙為橙花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)下圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）橙樹栽培中需要施肥，這是因?yàn)槌葮涞纳L(zhǎng)生活需要無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽分別是含氮，含磷和含______的無(wú)機(jī)鹽。甲中完成D過(guò)程的結(jié)構(gòu)是______。

（2）C表示的生理過(guò)程是______對(duì)維持生物圈的______起了重要作用。

（3）A表示的生理活動(dòng)是______，該生理活動(dòng)發(fā)生的主要場(chǎng)所是在細(xì)胞的______。

（4）為減弱過(guò)程[B]______的生理活動(dòng)，在移栽桃樹時(shí)常對(duì)桃樹采取的措施是去掉部分葉子。

（5）圖乙中組成雌蕊的結(jié)構(gòu)包含：______（序號(hào)）；花粉在______中產(chǎn)生。

（6）橙子是橙樹的果實(shí)，橙子酸甜可口、營(yíng)養(yǎng)豐富，我們食用的這部分是由乙圖中______（序號(hào)）發(fā)育而來(lái)，橙子酸甜可口的汁液是儲(chǔ)藏在橙子細(xì)胞中的______結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是我國(guó)重要的糧食作物，也是人們?nèi)粘Ｉ畹闹魇�，大豆富含大量的蛋白質(zhì)，為我們?nèi)粘５纳钐峁┴S富的營(yíng)養(yǎng)，為了解水稻和大豆的知識(shí)，小琴整理了如圖甲所示的植物分類圖，A、B、C、D表示四類植物的名稱：圖乙為大豆植物的一生，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中①應(yīng)填______，②應(yīng)填______。

（2）圖甲中的A類植物已經(jīng)具有莖和葉的分化，并具有假根，那么A屬于______植物。大豆和水稻屬于______植物（填字母）。

（3）市面上的多數(shù)大米是稻谷經(jīng)碾壓后僅剩胚乳的部分，滴加碘液后大米會(huì)變藍(lán)色，說(shuō)明大米主要的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是______。在外界環(huán)境都適宜的條件下，用這些大米播種不能萌發(fā)，說(shuō)明種子萌發(fā)需要完整的______結(jié)構(gòu)。

（4）與水稻種子相比，大豆種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在圖A中的[______]，其中組成胚的結(jié)構(gòu)有[______]。

（5）冬天播種的大豆難以萌發(fā)，影響萌發(fā)的環(huán)境因素主要是______。

（6）經(jīng)過(guò)A→B的過(guò)程，大豆體內(nèi)有機(jī)物的變化是______。

（7）從D變成E，需要經(jīng)過(guò)傳粉和______兩個(gè)過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為光合作用示意圖，其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）選經(jīng)黑暗處理的植物葉片，如圖，部分遮光。光照數(shù)小時(shí)后將其放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色后用清水漂洗，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)，這說(shuō)明葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生了______，葉片遮光部分未變藍(lán)，這說(shuō)明_____是光合作用的必需條件。

（2）科學(xué)研究證實(shí)，綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，與外界進(jìn)行了氣體交換，圖中①表示的氣體是________，②所表示的氣體是_______。

（3）若④表示光合作用的產(chǎn)物，其遇碘液能變藍(lán)；則③表示光合作用的原料：_______。

（4）植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用分解___________，釋放______，供生命活動(dòng)所需。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一條活蚯蚓，放在玻璃板上，觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)。

（1）用手觸摸蚯蚓的腹部，會(huì)有凹凸不平的感覺(jué)。為更仔細(xì)地觀察它，應(yīng)借助以下哪種工具_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)該經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，這是因?yàn)轵球臼强?/span>_____呼吸的。

（3）某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)采取的措施是_____。

A．放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)

C．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致 D．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論

（4）實(shí)驗(yàn)后將蚯蚓放回適合它生存的自然環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體關(guān)節(jié)、骨骼肌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脫臼指的是1從4中脫落出來(lái)

B. 3中的滑液使關(guān)節(jié)更靈活，2使關(guān)節(jié)更牢固

C. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由1、2、3、4組成

D. 當(dāng)某人做引體向上到達(dá)頂端時(shí)，骨骼肌7、9同時(shí)收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案