【題目】下圖為光合作用示意圖,其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),據(jù)圖回答:
(1)選經(jīng)黑暗處理的植物葉片,如圖,部分遮光。光照數(shù)小時(shí)后將其放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色后用清水漂洗,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片見(jiàn)光部分變藍(lán),這說(shuō)明葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生了______,葉片遮光部分未變藍(lán),這說(shuō)明_____是光合作用的必需條件。
(2)科學(xué)研究證實(shí),綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),與外界進(jìn)行了氣體交換,圖中①表示的氣體是________,②所表示的氣體是_______。
(3)若④表示光合作用的產(chǎn)物,其遇碘液能變藍(lán);則③表示光合作用的原料:_______。
(4)植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行呼吸作用,呼吸作用分解___________,釋放______,供生命活動(dòng)所需。
【答案】淀粉 光 二氧化碳 氧氣 水 有機(jī)物 能量
【解析】
綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。如圖為光合作用示意圖,結(jié)合圖中的箭頭方向可知,①代表二氧化碳、②代表氧氣、③代表水、④代表有機(jī)物。
(1)植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種。植物的綠色部分含有葉綠體,是植物細(xì)胞所特有的,是光合作用的場(chǎng)所,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性。把圖中葉片放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色后用清水漂洗,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片見(jiàn)光部分變藍(lán),這說(shuō)明葉片通過(guò)光合作用產(chǎn)生了淀粉等有機(jī)物,葉片遮光部分未變藍(lán),這說(shuō)明光是光合作用的必需條件。
(2)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。結(jié)合圖中的箭頭方向可知,①代表二氧化碳、②代表氧氣、③代表水、④代表有機(jī)物。
(3)光合作用的原料包括二氧化碳和水,產(chǎn)物為有機(jī)物和氧氣,若④代表光合作用的產(chǎn)物,其遇碘液能變藍(lán),則④代表淀粉,③表示光合作用的原料,則③代表水。
(4)呼吸作用是生物的共同特征,任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用,其實(shí)質(zhì)都是分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)所需。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族的遺傳圖譜,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)4號(hào)正常、5號(hào)患病,它們?cè)谶z傳學(xué)上被稱為一對(duì) _________。
(2)根據(jù)圖譜分析,可以推斷出1號(hào)和2號(hào)的基因型組成為 ________(用A和a表示該基因)
(3)如果6號(hào)是一個(gè)該致病基因的攜帶者,那么,他和5號(hào)生一個(gè)表現(xiàn)為健康的男孩的概率是_______。
(4)4號(hào)的基因組成為______,婚姻法規(guī)定7號(hào)和8號(hào)不能結(jié)婚。從生物學(xué)角度分析原因:其后代患______可能性會(huì)大大增加。
(5)色盲是致病基因位于X染色體上的隱性遺傳病。如果7號(hào)是一個(gè)色盲患者,那么他的致病基因會(huì)不會(huì)是2號(hào)傳給他的?______不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中1—4表示某些生物概念之間的關(guān)系,下列不圖中所示關(guān)系的是
A. 1脊椎動(dòng)物、2爬行動(dòng)物、3哺乳動(dòng)物、4蜥蜴
B. 1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜
C. 1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉
D. 1無(wú)脊椎動(dòng)物、2扁形動(dòng)物、3節(jié)肢動(dòng)物、4渦蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】考場(chǎng)上,同學(xué)們信心百倍,聽(tīng)到開(kāi)考鈴聲響起,立即揮筆疾書(shū)。據(jù)圖回答:
(1)你能夠看到試卷上的字,首先由于試卷反射的光線進(jìn)入眼球,經(jīng)過(guò)[ ③ ]_____→房水→[ ___]晶狀體→玻璃體等的折射作用,在[ ⑦ ]_______上形成物像。
(2)你能夠聽(tīng)到開(kāi)考的鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ?/span>[_____]_________的振動(dòng),刺激了[ _____]耳蝸聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)上傳,最終在_____________上產(chǎn)生“鈴聲響了,可以答題了”的想法。
(3)聽(tīng)到開(kāi)考鈴聲響起,同學(xué)們立即揮筆疾書(shū),這屬于_____________(反射類型)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“健康美,才是真的美”,下列不屬于健康生活方式的是( )
A. 拒絕毒品 B. 上網(wǎng)成癮
C. 合理膳食 D. 不吸煙、不喝酒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在左、右大腦半球之間,大腦與小腦、腦干、脊髓之間起聯(lián)系作用的結(jié)構(gòu)是:
A. 腦神經(jīng) B. 脊神經(jīng) C. 神經(jīng)纖維 D. 胼胝體
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