【題目】能發(fā)育成莖和葉的是( )
A. 側(cè)芽 B. 混合芽 C. 枝芽 D. 花芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí),不小心被刺扎到手,迅速縮手。對(duì)完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)如圖的敘述,正確的是( )
A. 該結(jié)構(gòu)的基本單位是神經(jīng)元
B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是⑤④③②①
C. 該反射屬于復(fù)雜反射(條件反射)
D. ③是神經(jīng)中樞,受到大腦皮層的控制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。如圖為某家庭的白化病遺傳圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象,原因是體內(nèi)缺少了正;駻,這說(shuō)明____________。
(2)圖中5的基因型是____________,由此推出1、2的基因型都是____________,3攜帶a基因的概率為____________。
(3)若圖中6的基因型為AA,則他與5婚配后的子女患白化病的概率是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如表)觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片。在顯微鏡視眼中看到細(xì)胞最多的是:( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】椰子樹(shù)是海南省的省樹(shù),椰子樹(shù)全身是寶.在生物體的結(jié)構(gòu)層次中,椰子的果實(shí)屬于( 。
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.植物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神奇的“生物鐘”
在上個(gè)世紀(jì)70年代,美國(guó)分子生物學(xué)家Seymour Benzer及其學(xué)生Ronald Konopka提出一個(gè)想法:生物體內(nèi)有沒(méi)有可能存在著控制其晝夜節(jié)律的基因呢?經(jīng)過(guò)研究,他們發(fā)現(xiàn)果蠅體內(nèi)一種未知基因的突變確實(shí)會(huì)擾亂其晝夜節(jié)律。他們將這種突變的基因命名為“周期”基因。
今年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Jeffrey Hall、Michael Rosbash和Michael Young成功地分離出了這種基因。并發(fā)現(xiàn)其編碼控制合成的PER蛋白就是一個(gè)“周期”蛋白,PER蛋白會(huì)在夜間不斷累積,然后在白天又發(fā)生分解。因而,PER蛋白水平的變化以24小時(shí)為周期,正好與晝夜節(jié)律保持同步。
徐瓔2003年的研究工作也發(fā)現(xiàn)一種“早睡早起”的基因。舊金山有個(gè)家族的人習(xí)慣在3時(shí)~4時(shí)起床,18時(shí)~19時(shí)睡覺(jué)。研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn),這一家族管理睡眠行為的PER2基因發(fā)生了突變。如果把小鼠的該基因也突變,小鼠同樣會(huì)早睡早起。
此次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在果蠅中克隆出per基因,而中國(guó)科學(xué)院北京生科院研究員孫中生則克隆了哺乳動(dòng)物的Per1基因。長(zhǎng)期從事疾病與生物鐘調(diào)控機(jī)制研究的孫中生指出,不僅是基因,光照、飲食等環(huán)境因素也會(huì)影響生物鐘變化。
隨著全球化演進(jìn),處于不同時(shí)區(qū)的人們?cè)絹?lái)越多會(huì)在同一時(shí)間做同一件事情,如國(guó)際會(huì)議、金融交易等,如何能在關(guān)鍵時(shí)刻調(diào)整生物鐘已成為熱門(mén)研究方向。孫中生介紹,美國(guó)已研發(fā)出72小時(shí)不睡覺(jué)的藥物,可在有特殊需要時(shí)提高警覺(jué)性,增強(qiáng)生物節(jié)律。
(1)文中研究表明,生物的節(jié)律是由_______控制的,其通過(guò)控制_______的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)律的調(diào)控。此外,孫中生的研究發(fā)現(xiàn)生物鐘還受到_______的影響。
(2)在徐瓔的研究工作中,小鼠“早睡早起”的特征是_______(填“可遺傳的”或“不可遺傳的”)。
(3)談?wù)勀銓?duì)“72小時(shí)不睡覺(jué)的藥物”的研發(fā)和使用的看法_____________。
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