【題目】不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結構，叫做_________。

【答案】器官

【解析】試題分析：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能發(fā)育成莖和葉的是（ ）

A. 側芽 B. 混合芽 C. 枝芽 D. 花芽

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【題目】下列洋蔥鱗片葉表皮細胞制作臨時裝片的幾個步驟中，它們的先后順序應是（ ）

A.①②③④
B.③①②④
C.③④②①
D.①③②④

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【題目】春季移栽樹苗時，常常要剪掉部分枝葉，這樣做的目的是（　�。�

A. 減輕樹苗的重量 B. 降低光合作用的強度

C. 降低蒸騰作用的強度 D. 降低呼吸作用的強度

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【題目】2003年3月25日，“神舟”三號飛船搭載了剛產(chǎn)出兩天的烏雞蛋進入太空，你知道科學家研究太空環(huán)境對雞的（ ）的影響？

A．受精卵 B．胎盤 C．胚胎 D．卵細胞

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【題目】如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表示組織細胞)，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）右心房和主動脈分別是、
（2）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的。
（3）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結果是使血液由 血變成了 血。
（4）在血管1、2、3、4中，流靜脈血的血管有和(填數(shù)字)。

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【題目】如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結構，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）[A]進入血液循環(huán)的過程叫。
（2）某人在排泄過程中，[C]中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì)，說明他腎臟的[]發(fā)生了病變；正常情況下，與[C]相同的一些物質(zhì)也可以通過[D]排出體外。
（3）進入[8]中的[F]是通過里的氣體交換進入血液循環(huán)的．組織細胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過釋放出能量，用于和。

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【題目】下圖是煙草花葉病毒、腺病毒、大腸桿菌噬菌體結構示意圖。根據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中A、B各代表的是哪一種病毒？（填“植物”或“動物”）A．_______病毒B．_______病毒

(2)從結構上看，它們都有非常相似的地方，那就是由_______和遺傳物質(zhì)構成。

(3)C寄生在細菌細胞內(nèi)，屬于_______病毒。

(4)判斷：病毒沒有細胞結構，只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這是它的繁殖方式。____。

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【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應該選擇的實驗裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行 處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向 （左或右）移動。

（5）請你寫出呼吸作用反應式： 。

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