【題目】顯微鏡下觀察到的水綿細(xì)胞,滴加碘液后,細(xì)胞內(nèi)的螺旋形結(jié)構(gòu)被染成藍(lán)色。以下推測正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)前對(duì)水綿進(jìn)行黑暗環(huán)境處理

B.水綿細(xì)胞會(huì)消耗水中的氧氣

C.被碘液染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體

D.環(huán)境溫度越高滴加碘液后染色越深

【答案】C

【解析】

水綿屬于藻類植物,光合作用的產(chǎn)物是淀粉。淀粉遇到碘液變成藍(lán)色。

水綿是藻類植物,光合作用的產(chǎn)物是淀粉。由題干可知,水綿細(xì)胞用碘液染色,顯微鏡下可以觀察到被碘液染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是葉綠體,C正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酒釀是我們喜愛的發(fā)酵食品之一,它是熟的糯米飯加酒曲發(fā)酵而成的。酒曲中的微生物主要是

A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 醋酸菌 D. 大腸桿菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】患佝僂病的兒童主要是由于食物中缺乏( )

A. 含鈣的無機(jī)鹽

B. 含磷的無機(jī)鹽

C. 含鐵的無機(jī)鹽

D. 含鋅的無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在條件適宜的環(huán)境里,酵母菌進(jìn)行的生殖方式是

A. 出芽生殖 B. 營養(yǎng)生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)與毛細(xì)血管特點(diǎn)不相符合( 。
A.數(shù)量多,分布廣
B.管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流
C.管內(nèi)血流速度很慢
D.細(xì)胞只能單行通過

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi);

②將A瓶移到光下6—7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);

③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;

⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。 請(qǐng)回答下列問題:

(1)將葉片中原有的有機(jī)物耗盡或轉(zhuǎn)運(yùn)是通過步驟______完成的。

(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是____________。

(3)步驟⑤滴加碘液后,能夠變藍(lán)的是摘自__________(A瓶或B瓶)的葉片,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物主要是________等有機(jī)物,還說明光照是光合作用__________的條件(必要或不必要)。

(4)步驟③,伸入A瓶的蠟燭會(huì)_________,說明A瓶的植株通過光合作用釋放了____。B瓶的蠟燭會(huì)_______,說明B瓶的植株進(jìn)行了_________作用,消耗氧氣。

(5)步驟③取下玻蓋后,發(fā)現(xiàn)A瓶光照6—7小時(shí)后,瓶壁上形成小水珠,這是植物進(jìn)行蒸騰作用而生成的,水分主要是通過葉表皮中保衛(wèi)細(xì)胞形成的_______散失出來的。

(6)綠色植物能夠維持生物圈中的碳-氧平衡,作為生物圈中的一員,我們在護(hù)綠和低碳上能做些什么呢?_______________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化系統(tǒng)是由 兩部分組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題

⑴圖㈠的實(shí)驗(yàn)裝置主要用來進(jìn)行__________,一段時(shí)間后,骨變?yōu)?/span>_________色,通過此實(shí)驗(yàn),骨中的___________被燒掉了,剩下的物質(zhì)主要是__________

⑵圖㈡的實(shí)驗(yàn)裝置主要用來進(jìn)行__________,試管中的溶液是___________,骨放入其中后,會(huì)有__________出現(xiàn),經(jīng)過一段時(shí)間后,所剩下的物質(zhì)主要是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 神經(jīng)B. 神經(jīng)元C. 脊髓D.

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同步練習(xí)冊答案