16．“紅花還需綠葉襯”，紅花、綠葉分別屬于（　�。�
A．營養(yǎng)器官、生殖器官B．生殖器官、營養(yǎng)器官
C．都是營養(yǎng)器官D．都是生殖器官

分析 一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成．

解答 解：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的水和無機鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進行光合作用合成有機物，可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官．故B正確．
故選：B

點評 理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：
（1）細胞從圖甲到圖乙的a過程叫做細胞分裂．
（2）[b]過程叫做細胞的分化，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織．
（3）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官，在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．
（4）寫出圖中生物體的結(jié)構(gòu)層次細胞→組織→器官→植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖中正確的是（　�。�
A．外界空氣進入人體肺部：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B．食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門
C．人體體循環(huán)的過程：左心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→右心房
D．人體肺循環(huán)的過程：左心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)人的性別遺傳圖譜，回答下列問題：
（1）請補充完整圖中的性別遺傳圖譜．
（2）人的精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵的部位是輸卵管，胚胎發(fā)育過程中所需要的養(yǎng)料和氧都是通過胎盤 從母體獲得．
（3）由圖譜分析可知，在人類的繁衍中，男女出生的比例，理論上有50%是男性，50%是女性，即從理論上講，生男生女的機會是均等的，這是使男女?dāng)?shù)量均衡的自然規(guī)律．
（4）目前，我國仍有一些人存在著嚴重的“重男輕女”思想，人為干預(yù)使男女出生比例嚴重失調(diào)．2010年，國家統(tǒng)計局發(fā)布的第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，我國出生人口男女性別比為118.06：100．如果男女出生性別比例異常升高持續(xù)不下，將會帶來一系列社會問題．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常成年人每天形成的原尿約150L，而排出的尿液約為1.5L，這是因為（　�。�
A．腎小球的濾過作用B．腎小囊的透析作用
C．腎小管的重吸收作用D．腎單位的透析作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中能分泌膽汁，參與消化脂肪的器官是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．地球上最早的生命誕生于（　　）
A．原始大氣B．巖層C．溫泉D．原始海洋

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖一是人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中紅細胞中的氧來自于外界空氣，空氣中的氧在人體肺的肺泡 處進入血液，并與紅細胞中的血紅蛋白 結(jié)合，隨血液循環(huán)到達組織細胞處，因此，紅細胞具有運輸氧的功能．
（2）血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時，氧、營養(yǎng)物質(zhì)和水由血液進入組織細胞，其他物質(zhì)和二氧化碳從組織細胞進入血液．
（3）按圖中血液流動的方向，血液流經(jīng)毛細血管過程中，血液從動脈血轉(zhuǎn)變成靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于遺傳病的一組是（　　）
A．壞血病、巨人癥B．胃癌、苯丙酮尿癥C．白化病、色盲D．肺結(jié)核、血友病

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同步練習(xí)冊答案