【題目】據(jù)報(bào)道，2015年某地爆發(fā)致命超級(jí)細(xì)菌，導(dǎo)致一名3歲男童死亡．從死者身上采集到的細(xì)菌樣品中發(fā)現(xiàn)多數(shù)細(xì)菌具有耐藥性，能讓抗生素失效造成人體嚴(yán)重感染．超級(jí)耐藥菌產(chǎn)生的原因是（ ）

A．抗生素使病菌產(chǎn)生了耐藥性

B．人工對(duì)病菌的抗藥性起了選擇作用

C．抗生素的品質(zhì)比過(guò)去差

D．長(zhǎng)期使用抗生索，使病菌中耐藥性的個(gè)體比例增大

【答案】D

【解析】達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用抗生素時(shí)，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)，這叫適者生存。活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來(lái)．這樣經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，使得細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)，有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級(jí)細(xì)菌”。因此超級(jí)耐藥菌產(chǎn)生的原因是自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題:

(1)大棚內(nèi)栽種作物,為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時(shí),農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”,“氣肥”主要是通過(guò)葉片的________進(jìn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)植物的______作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚開(kāi)一個(gè)小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,其目的是_________,利于有機(jī)物的積累。

(2)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí),植物受害的原因是__________受到抑制。因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的變異在自然界中普遍存在。有的變異能夠遺傳，有的變異不能遺傳，下列變異不能遺傳的是

A．普通甜椒種子經(jīng)過(guò)衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育的太空椒

B．高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，得到的高產(chǎn)抗倒伏小麥

C．大花生的種子種在貧瘠的土壤中得到的“小花生”種子

D．藥物處理甜菜幼苗，使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，含糖量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒性感冒通常一周左右可痊愈，若未治愈也可能引發(fā)細(xì)菌性肺炎等其它疾病。回答下列問(wèn)

題：

（1）對(duì)病毒性感冒缺乏免疫力的人群稱為_(kāi)____________。

（2）注射疫苗可以使人體產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病毒的特殊蛋白質(zhì)，叫做________。這個(gè)過(guò)程屬于人體免疫類

型中的__________________。

（3）肺炎球菌是能導(dǎo)致肺炎的一種細(xì)菌，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的_________。細(xì)菌性肺炎發(fā)生時(shí)，人體內(nèi)

的_____________(填一種血細(xì)胞)數(shù)量會(huì)增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，應(yīng)按照一定的步驟來(lái)進(jìn)行。你認(rèn)為正確的順序是

①提出假設(shè)②完成實(shí)驗(yàn)③發(fā)現(xiàn)問(wèn)題④得出結(jié)論

A. ①②③④ B. ①②④③ C. ③①②④ D. ①④②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A.寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng) B.校園里所有的花草樹(shù)木

C.校園里所有的老師和同學(xué) D.校園里所有的生物及其生存環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期身體生長(zhǎng)發(fā)育快、代謝旺盛， 為了滿足身體健康成長(zhǎng)的需要，你認(rèn)為青春期應(yīng)養(yǎng)成的生活習(xí)慣中，不應(yīng)包括下列哪項(xiàng)

A. 保證全面合理營(yíng)養(yǎng) B. 生活要有規(guī)律

C. 積極參加文體活動(dòng) D. 多吃、多睡、少運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】注射乙肝疫苗可以預(yù)防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及時(shí)注射抗毒血清。疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫學(xué)中分別屬于（ ）

A、抗原、抗原 B、抗體、抗議 C、抗體、抗原 D、抗原、抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李明家種植的百合花大部分植株的葉子出現(xiàn)了發(fā)黃現(xiàn)象，他的父母十分焦急。李明上網(wǎng)查找資料，并將發(fā)黃的和顏色正常的百合花葉子送到某科研單位檢測(cè)，得到的數(shù)據(jù)如下表。

發(fā)黃的葉子與顏色正常的葉子鐵元素含量（單位μg/g）

發(fā)黃的葉子

顏色正常的葉子

鐵

22.0

30.3

請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，你猜測(cè)李明家百合花葉子發(fā)黃的原因是： 。

（2）為了驗(yàn)證這一猜測(cè)，李明做了以下實(shí)驗(yàn)。

①在自家一個(gè)花棚中選取了兩個(gè)同樣大小的實(shí)驗(yàn)區(qū)，編號(hào)為1號(hào)和2號(hào)（這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花葉子發(fā)黃程度基本一致）；

②在1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施添加了鐵元素的某種化學(xué)肥料，而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花葉子上噴施等量 的同種化學(xué)肥料；

③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)除了上述變量不同外，其他條件必須 且適宜；

④觀察記錄兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉的顏色。

（3）如果兩個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)的百合花新葉仍然發(fā)黃，則說(shuō)明百合花葉子發(fā)黃與 ；如果1號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉 ，而2號(hào)實(shí)驗(yàn)區(qū)百合花新葉仍然發(fā)黃，則說(shuō)明百合花葉子發(fā)黃與鐵元素含量低有關(guān)。

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