8.如圖所示揭示了毀壞森林可能帶來的嚴重后果一一當?shù)厍蜃兂闪恕吧城颉�,人類和其他動物是否會像駱駝一樣,進化出駝峰,以適應“沙球”上的生活?據(jù)圖回答問題.
(1)這幅漫畫的寓意是什么?大面積砍伐森林水土流失、土地沙漠化,人類將不能生存
(2)請給這幅漫畫起個恰當?shù)拿郑Wo森林就是保護人類自己.

分析 森林生態(tài)系統(tǒng)在陸地生態(tài)系統(tǒng)中占主導地位,是地球上功能最完善、結構最復雜、產量最大的生物庫、碳儲存庫和綠色水庫.

解答 解:(1)從這幅圖可以看出:大面積砍伐森林水土流失、土地沙漠化,人類將不能生存.
(2)森林作用巨大,保護好森林,人類才能健康地生活,所以“保護森林就是保護人類自己”.
故答案為:(1)大面積砍伐森林水土流失、土地沙漠化,人類將不能生存
(2)保護森林就是保護人類自己

點評 解答此類題目的關鍵是熟知森林生態(tài)系統(tǒng)的作用.

練習冊系列答案
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18.“世界雜交水稻之父”是袁隆平  院士.

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19.早上空氣清新,因此早上去公園鍛煉比傍晚去公園鍛煉好.×(判斷對錯)

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16.(1)取一支試管,加入有抗凝劑的血液,待血細胞沉淀后,倒掉上層的血漿和部分血細胞,此刻留在試管內的紅細胞呈暗紅色.
(2)然后將試管斜置10分鐘后,斜面的紅細胞呈鮮紅色;試管底部的紅細暗紅色.
(3)上述現(xiàn)象說明:血紅蛋白和氧結合或分離的條件與周圍環(huán)境中氧的濃度有關.其特性是在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.
(4)人從平原到高海拔地區(qū),在最初幾天內,血液中的紅細胞數(shù)量會明顯增多,這樣可以有更多的血紅蛋白與氧結合,滿足人體的需要.

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3.如圖是某同學設計的探究種子萌發(fā)所需外界條件的實驗.選取六粒大小相近、結構完整、飽滿的菜豆種子,進行如圖所示的操作,將甲燒杯放在25℃的房間內,乙燒杯放在5℃的冰箱冷藏室內,請據(jù)圖作答. 
   
(1)幾天后,最有可能萌發(fā)的只有2號種子,因為只有它才具備種子萌發(fā)所需的外界條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.與它形成對照實驗的種子有:1、3、5.
(2)5號種子不能萌發(fā)的原因是沒有適宜的溫度.1號不能萌發(fā)原因缺少水分.
(3)本實驗的不足之處是種子數(shù)量少,實驗結果具有偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.分開菜豆種子的兩個豆瓣,發(fā)現(xiàn)有一個結構直接與豆瓣相連,該結構是(  )
A.胚軸B.胚芽C.胚根D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.結合如圖顯微鏡結構圖,請回答:
(1)用來調節(jié)光線強弱的結構是[7]遮光器和[9]反光鏡.如果要使視野亮一些,可以使用大光圈和凹面鏡.
(2)轉動時,鏡筒的升降范圍很小的結構是[12]細準焦螺旋.要使鏡筒在較大的范圍內升降,則應旋轉的部位是[11]粗準焦螺旋.
(3)對觀察物像起放大作用的是[1]目鏡和[4]物鏡,其中接近玻片標本的鏡頭是[4]物鏡.放大倍數(shù)是二者放大倍數(shù)的乘積.
(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是[13]鏡臂.在放置顯微鏡時,該部位應該朝向后(前、后).
(5)放置玻片標本的部位是[5]載物臺,中有[6]通光孔.玻片標本放上去后,要用壓片夾壓住,標本要正對[6]通光孔的中央.
(6)因為光線是沿直線傳播的,對光時,必須保證[1]目鏡、[2]鏡筒、[4]物鏡和[6]通光孔在一條直線上,才能看到明亮的視野.
(7)換用不同倍數(shù)的物鏡鏡頭,一定要掰動[3]轉換器,而不能直接掰動[4]物鏡,以免污染鏡頭,并使鏡頭松動.
(8)如果這臺顯微鏡,配有兩個物鏡A(10×)、B(40×)則對光時,應選用的物鏡是A.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.進行完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,一生要經過哪些時期( �。�
A.卵、若蟲、成蟲B.卵、幼蟲、蛹、成蟲C.卵、幼蟲、成蟲D.卵、若蟲、繭、成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.可可同學為證明植物生長需要從土壤中獲取無機鹽,設計了一個探究方案,請幫助她回答下列問題:

(1)她提出的問題是:植物生長需要從土壤中獲取無機鹽嗎?
(2)她控制的變量是:有無無機鹽.
(3)將一盆植物按如圖“圖1”所示放在陽光下,為了增強實驗的說服力,她還應該設計另一個實驗.你認為該選上圖中的哪項?D.
(4)不同植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量不同,因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術叫無土栽培.

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同步練習冊答案