【題目】如圖是人體代謝廢物排出的主要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中排泄途徑A是 , B是 .
(2)在尿液的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的濾過(guò)作用和的重吸收作用兩大過(guò)程.
(3)如尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),病變的部位可能是 .
【答案】
(1)皮膚;泌尿系統(tǒng)
(2)腎小球;腎小管
(3)腎小球
【解析】解:(1)汗液通過(guò)皮膚排出,所以A是皮膚.尿液通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出,B是泌尿系統(tǒng).(2)尿液的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程.(3)如果腎小球發(fā)生病變,通透性就會(huì)增加,紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)也能濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi)的原尿中;而原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管不能將血細(xì)胞和蛋白質(zhì)重新吸收回血液中,致使尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì).因此如果尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),可能出現(xiàn)病變的部位腎小球.
所以答案是:(1)皮膚;泌尿系統(tǒng)(2)腎小球;腎小管(3)腎小球
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用排泄的途徑和排泄的意義,掌握途徑:1)皮膚:以汗液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素;2)呼吸系統(tǒng):以氣體的形式排出二氧化碳、水;3)泌尿系統(tǒng):以尿液的形式排出水、無(wú)機(jī)鹽、尿素;體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水分等廢物排出體外的過(guò)程即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾項(xiàng)動(dòng)物的行為中,不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是( )
A.毒蛇攻擊時(shí)噴射毒液 B.雌蝴蝶分泌性外激素
C.鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲 D.蜂的舞蹈動(dòng)作
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度,把生物劃分為不同的分類等級(jí),其中,_____是最基本的分類單位。
(2)上述動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是_____、_____.屬于哺乳動(dòng)物的動(dòng)物是_____。
(3)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用_____呼吸,成體營(yíng)水陸兩棲生活,用_____呼吸,同時(shí)_____輔助呼吸。
(4)請(qǐng)將圖中①、②、③、④等植物按從低等到高等的順序排列出來(lái):_____(用數(shù)字表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代生物技術(shù),這項(xiàng)技術(shù)可用于( )
A. 快速繁殖優(yōu)良畜種
B. 培育試管嬰兒
C. 牛乳房產(chǎn)生人類胰島素
D. 培育雜交水稻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,這些微生物來(lái)自于空氣.他通過(guò)設(shè)計(jì)的曲頸瓶(如圖),證明了這一假設(shè).巴斯德采用的探究方法叫做( )
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.測(cè)量法 D.調(diào)查法
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭存放藥物時(shí)應(yīng)注意
A.放置在每個(gè)家庭成員(包括兒童)都能拿到的地方,以方便取用
B.放在溫暖、濕潤(rùn)、避光的地方
C.放在干燥、陰涼、避光,兒童拿不到的地方
D.放在陽(yáng)光直射處,利用紫外線對(duì)藥物進(jìn)行消毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體完成伸肘動(dòng)作,肌肉的配合情況是( )
A.肱二頭肌與肱三頭肌都收縮 B.肱二頭肌與肱三頭肌都舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種變異不能遺傳給后代
A.由于水肥充足,玉米長(zhǎng)得穗大粒多
B.安康羊的短腿性狀
C.人類的白化病
D.普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成的太空椒
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