【題目】近幾年來,由于我市加大環(huán)境整治力度,植樹造林,不斷擴(kuò)大綠化面積,周圍的鳥類越來越多,這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境因素對生物的影響 B.生物因素對環(huán)境的影響
C.非生物因素對生物的影響 D.生物對非生物因素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)神經(jīng)元的模式圖完成下列問題:
(1)圖中的①是_____________ ;②是_____________ ;③是_______________;④的作用是_____________。
(2)人體內(nèi)有數(shù)億的神經(jīng)元。各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的____________相連接,形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)物質(zhì):淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在人體的哪個器官中初步被消化:
A. 口腔、胃、小腸 B. 胃、小腸、大腸
C. 胃、口腔、小腸 D. 小腸、口腔、胃
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究種子萌發(fā)時物質(zhì)的變化情況,小陽將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個玻璃瓶中,如圖甲所示,在溫暖的地方放置一夜后,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
請回答:
(1)小陽取A瓶,按圖乙連接適當(dāng)裝置后,打開閥門,取掉漏斗口的棉花,往長頸漏斗內(nèi)加水,“加水”的目的是 .
(2)乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是 .
(3)小陽同時利用B瓶也做了同樣的實(shí)驗(yàn),其作用是 .
(4)本實(shí)驗(yàn)中,小陽將A、B兩個玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜,你認(rèn)為要放置在“溫暖的地方”的理由是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列反射活動中,人類所特有的是:
A. 手碰到火迅速縮回 B. 聽英雄的事跡報(bào)告,同學(xué)們感動得哭了
C. 吃食物分泌唾液 D. 切洋蔥時流眼淚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖。A、B、C代表蝗蟲身體的三個部分。請據(jù)圖回答:([ ]內(nèi)填序號)
⑴蝗蟲的身體分為[ A ]_______部、[ B ] _________部[ C ]__________部。
⑵蝗蟲的運(yùn)動器官由三對_______和兩對________組成,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ④ ]__________。
⑶陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),蝗蟲防止水分散失的結(jié)構(gòu)是________。
⑷蝗蟲是________________(填“恒溫動物”或“變溫動物”。)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的生物學(xué)現(xiàn)象,分析回答下列問題.
(1)A圖所示的生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是_____.與動物不同,植物此項(xiàng)生命特征的特點(diǎn)是_____.
(2)B圖所示生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是_____.請你舉出植物具有此項(xiàng)特征的一個實(shí)例_____.
(3)人體出汗(C圖所示)、排尿和呼出氣體這些現(xiàn)象,說明生物具有的特點(diǎn)是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于地球上生命的起源,米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明( )
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將生長良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽臺上,甲盆定期澆適量水,乙、丙兩盆不澆水.15天后,甲、丙兩盆植物均存活,乙盆植物枯死.對此實(shí)驗(yàn),下列解釋或推論合理的是( )
A.乙盆植物因缺水枯死
B.仙人掌能存活是因?yàn)榘l(fā)生了變異
C.若給仙人掌定期澆水,其葉會轉(zhuǎn)變成闊葉
D.闊葉植物能進(jìn)化成仙人掌等葉成刺狀的植物
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